Kurikulum merdeka yang saat ini diterapkan di Indonesia menawarkan metode baru yang lebih fokus pada pembelajaran yang berbasis pada kompetensi. Salah satu elemen penting dalam kurikulum ini adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). KKTP kurikulum merdeka bertujuan untuk memastikan bahwa setiap tujuan belajar yang ditetapkan benar-benar tercapai sesuai dengan capaian pembelajaran (CP) yang telah direncanakan. […]
Program tahunan (Prota) ialah alat krusial dalam pengembangan pembelajaran. Prota kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang membantu guru dalam mengelola kegiatanbelajar mengajar selama satu tahun ajaran. Prota Informatika kelas 10 fase E sangat signifikan karena sifat ilmu ini yang cepat berubah dan berhubungan erat dengan kemajuan teknologi informasi. Struktur Prota Informatika Kelas 10 Fase E […]
Program semester (Promes) adalah salah satu alat penting dalam pendidikan yang berfungsi sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Promes kurikulum merdeka berperan sebagai dasar yang membantu guru dalam merancang pembelajaran yang terstruktur, terukur, dan sesuai dengan capaian pembelajaran (CP) yang telah ditentukan. Komponen Utama Promes Bahasa Indonesia Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka Program […]
Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti adalah mata pelajaran yang berperan sangat penting dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual siswa. Dalam kerangka kurikulum merdeka, pembelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas 11 fase F tidak hanya menitikberatkan pada aspek pengetahuan, tetapi juga memperhatikan dimensi emosional dan keterampilan. Salah satu alat yang penting untuk mengarahkan kegiatan […]
Kurikulum merdeka menyajikan metode baru dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang dibuat untuk menggambarkan perkembangan siswa dengan lebih menyeluruh. Komponen KKTP Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka KKTP Bahasa Inggris kelas 10 fase E kurikulum merdeka umumnya disusun untuk setiap Tujuan Pembelajaran. Setiap TP akan mempunyai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang […]
Kurikulum merdeka menekankan kebebasan, perbedaan, serta pencapaian kompetensi yang menyeluruh. Oleh sebab itu, para guru memerlukan alat pengajaran yang terorganisir, salah satunya adalah Program Tahunan (Prota). Prota Bahasa Arab kelas 8 Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D Prota berperan penting dalam mengatur pembagian materi selama satu tahun ajaran. Dengan adanya Prota kurikulum merdeka, guru bisa lebih […]
Dalam bidang pendidikan, perencanaan adalah faktor utama yang menentukan keberhasilan aktivitas belajar. Tanpa adanya rencana yang matang, aktivitas belajar mengajar bisa berjalan tanpa tujuan yang jelas, menjadi tidak efektif, bahkan gagal dalam mencapai sasaran. Salah satu bentuk perencanaan yang sangat penting adalah Program Semester (Promes), khususnya untuk pelajaran Akidah Akhlak kelas 9 Madrasah Tsanawiyah (MTs) […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan suatu rencana pembelajaran yang disusun secara terstruktur, logis, dan konsisten dari permulaan hingga akhir suatu tahap pembelajaran. Tujuan dari ATP kurikulum merdeka adalah untuk memberikan arahan yang jelas kepada guru dalam menyusun materi pengajaran serta memfasilitasi siswa dalam mencapai capaian pembelajaran (CP). Dengan adanya ATP IPA kelas 9 SMP/MTs fase […]
Kurikulum merdeka menghadirkan sejumlah perangkat baru, salah satunya adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). KKTP kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang jelas dan terukur untuk mengevaluasi sejauh mana siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. KKTP Bahasa Indonesia kelas 7 sangat penting sebagai alat untuk menilai capaian keterampilan berbahasa siswa. Ciri Khas KKTP Bahasa Indonesia […]
Program Tahunan (Prota) adalah salah satu dokumen perencanaan yang perlu disiapkan oleh guru menjelang tahun ajaran baru. Dokumen tersebut memberikan gambaran umum tentang pembagian waktu, penyebaran materi, serta metode untuk mencapai tujuan pembelajaran selama satu tahun. Prota kurikulum merdeka dilihat bukan hanya sebagai dokumen administrasi, tetapi sebagai panduan yang memudahkan guru dalam merancang pembelajaran yang […]
