Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Membuat Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Al-Qur’an Hadis kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C dalam kurikulum merdeka memerlukan pemahaman yang mendalam tentang Capaian Pembelajaran (CP), sifat-sifat murid, dan sasaran yang ingin dicapai pada akhir fase tersebut. ATP kurikulum merdeka bukan hanya sekedar daftar materi yang akan diajarkan, melainkan peta pembelajaran yang menjadikan guru mampu membimbing […]
Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI) memegang posisi penting dalam pembentukan karakter. Mata pelajaran tersebut mengembangkan dasar keimanan dan perilaku baik. Anak-anak di kelas 1 berada pada fase A yang sangat penting. Fase ini adalah waktu yang krusial untuk perkembangan moral anak. Guru membutuhkan petunjuk evaluasi yang tepat dan adil. Petunjuk ini dikenal sebagai Kriteria […]
Guru mempunyai peran yang sangat signifikan dalam aktivitas pembelajaran. Kurikulum merdeka memberikan kebebasan lebih, tetapi membutuhkan perencanaan yang baik. Program Tahunan (Prota) berfungsi sebagai petunjuk untuk aktivitas belajar mengajar selama setahun. Prota kurikulum merdeka mempunyai peranan krusial dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase B yang sering dianggap sulit, […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen perencanaan yang disiapkan oleh guru untuk mengatur kegiatan pembelajaran sepanjang satu semester. Promes kurikulum merdeka membantu guru dalam membagi Capaian Pembelajaran (CP) menjadi kegiatan belajar yang teratur sesuai dengan kalender akademik. Promes Al-Qur’an Hadis kelas 10 Madrasah Aliyah (MA) fase E kurikulum merdeka tidak hanya menekankan pada kompetensi dasar, tetapi […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Arab kelas 4 fase B kurikulum merdeka merupakan dokumen yang sangat berguna untuk guru. Ia berfungsi sebagai petunjuk dalam kegiatan pembelajaran dan menghubungkan Capaian Pembelajaran dengan cara belajar yang terstruktur. Melalui dokumen tersebut, guru bisa membuat urutan tujuan pembelajaran dengan logis untuk mencapai kompetensi murid. Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan elemen penting dalam kurikulum merdeka, yang berfungsi untuk membantu guru dalam menilai pencapaian tujuan pembelajaran. KKTP kurikulum merdeka menitikberatkan pada kegiatan pembelajaran dan peningkatan kompetensi, bukan sekadar nilai akhir, sehingga sistem penilaian menjadi lebih adil dan objektif. KKTP Akidah Akhlak kelas 11 Madrasah Aliyah (MA) fase F kurikulum merdeka […]
Program Tahunan (Prota) Bahasa Arab kelas 10 fase E mempunyai fungsi yang penting di Madrasah Aliyah (MA). Prota kurikulum merdeka mengarahkan perencanaan pembelajaran yang relevan, dan sebagai acuan aktivitas pengajaran. Sebelum tahun ajaran dimulai, guru menyiapkannya untuk membuat ritme pembelajaran selama dua semester yang disesuaikan dengan ciri-ciri murid. Fase E menandakan peralihan ke jenjang menengah, […]
Dalam kurikulum merdeka, Program Semester (Promes) menetapkan materi, alokasi waktu, metode penilaian, dan target pembelajaran sesuai dengan Capaian Pembelajaran (CP). Dokumen tersebut juga mempunyai tujuan untuk memastikan pembelajaran berlangsung sistematis dan sesuai dengan kalender akademik. Pembuatan Promes kurikulum merdeka perlu mempertimbangkan minggu yang efektif, kegiatan sekolah, serta jenis penilaian yang ada. Bagi guru, Promes Seni […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Seni Musik kelas 11 SMA/MA fase F kurikulum merdeka berfungsi sebagai acuan utama untuk para guru. Petunjuk tersebut mengambil alih silabus yang kaku dari masa yang lalu. Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan penuh dalam proses pengajaran. Guru diberikan kebebasan untuk berkreasi tanpa mengabaikan sasaran kompetensi yang ada. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Seni […]
KKTP Al-Qur’an Hadis kelas 8 Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D kurikulum merdeka memegang peranan penting, karena kegiatan pembelajaran tidak hanya berfokus pada aspek pengetahuan. Guru juga harus mengembangkan keterampilan membaca Al-Qur’an, memahami isi hadis, menghafal ayat-ayat pilihan, serta menanamkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Dengan adanya KKTP kurikulum merdeka, guru mudah mendesain strategi pembelajaran yang […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota