Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Kurikulum merdeka muncul sebagai angin segar di bidang pendidikan. Pendekatan tersebut menekankan keleluasaan dan pengembangan karakter murid. Para guru diberikan kebebasan untuk mendesain aktivitas pembelajaran yang bermakna. Salah satu elemen penting dalam kurikulum ini adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Ia berfungsi sebagai petunjuk utama untuk para guru. ATP Al-Qur’an Hadis kelas 9 Madrasah Tsanawiyah (MTs) […]
Salah satu perangkat utama dalam kurikulum merdeka adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran atau KKTP. Ia berfungsi sebagai standar minimum yang harus dicapai oleh murid. Ini berperan sebagai indikator keberhasilan dalam aktivitas pembelajaran. Tanpa adanya KKTP kurikulum merdeka yang jelas, pendidikan bisa kehilangan fokus. Baik guru maupun murid akan kesulitan untuk menilai kemajuan yang sudah diraih. […]
Membuat Prota Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka memerlukan perencanaan yang cermat. Guru tidak hanya sekadar membagi materi ke dalam dua semester, tetapi juga harus memastikan bahwa setiap tujuan pembelajaran didesain secara logis, bertahap, dan sesuai dengan waktu efektif yang tersedia. Oleh karena itu, pembuatan Program Tahunan (Prota) perlu didasarkan […]
Program Semester (Promes) merupakan dasar penting dalam aktivitas akademik. Promes Bahasa Arab kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase A kurikulum merdeka mempunyai kekhasan tersendiri yang berkaitan dengan tingkat perkembangan kognitif anak usia dini. Anak-anak di kelas 2 biasanya berusia antara tujuh hingga delapan tahun, yang dalam teori Piaget dikenal sebagai periode operasional konkret. Pada usia […]
ATP SKI kelas 6 fase C kurikulum merdeka perlu dibuat dengan jelas dan mudah dipahami oleh para guru. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) mencakup arah belajar, kompetensi yang diharapkan tercapai, kegiatan pembelajaran, serta bentuk penilaian, bukan sekadar daftar materi. Para guru harus membaca capaian pembelajaran, menentukan tujuan pembelajaran, mengatur materi, memilih kegiatan belajar, dan menetapkan asesmen. […]
Pendidikan adalah pondasi utama dalam pembangunan karakter bangsa. Kurikulum merdeka hadir sebagai solusi inovatif dengan memberikan kebebasan kepada guru dan murid. Kebebasan tersebut meliputi penerapan metode pembelajaran yang lebih fleksibel. Salah satu komponen penting dalam kurikulum ini adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Untuk itu, guru Bahasa Arab kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase B […]
Prota Fikih kelas 1 fase A kurikulum merdeka merupakan dokumen krusial bagi guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Dokumen tersebut berfungsi untuk membantu guru dalam merencanakan pembelajaran selama satu tahun ajaran. Guru tidak sebatas mencatat daftar materi yang akan diajarkan, tetapi juga merencanakan arah pembelajaran, pembuatan tujuan pembelajaran, dan pengaturan waktu dengan baik. Oleh karena itu, […]
Program Semester sering dirujuk dengan sebutan Promes. Promes Al-Qur’an Hadis kelas 4 fase B kurikulum merdeka merupakan rencana kerja untuk satu periode pembelajaran. Dokumen tersebut berfungsi sebagai petunjuk untuk guru di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Petunjuk ini sangat penting dalam kurikulum merdeka. Kurikulum merdeka memberikan kebebasan kepada guru. Namun, kebebasan tersebut tetap memerlukan kerangka yang jelas. […]
ATP adalah Alur Tujuan Pembelajaran yang dibuat oleh pendidik setelah memahami capaian pembelajaran (CP). Pendidik merincikan tujuan pembelajaran menjadi bagian yang lebih kecil dan membuatnya secara berurutan untuk membantu murid dalam mencapai kompetensi akhir fase. ATP Akidah Akhlak kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C kurikulum merdeka mempunyai peran penting dalam membimbing sikap, adab, dan […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan salah satu elemen krusial dalam pelaksanaan kurikulum merdeka. Para guru tidak lagi memusatkan perhatian pada pencapaian minimum seperti yang diterapkan dalam sistem sebelumnya. Sebagai gantinya, guru menilai sejauh mana murid berhasil mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Dengan demikian, KKTP kurikulum merdeka berperan sebagai pedoman untuk menentukan sejauh mana […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota