Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Kurikulum merdeka datang sebagai sesuatu yang baru dan menyegarkan. Cara belajar kini tidak lagi hanya berfokus pada pencapaian angka tertentu. Tujuan utamanya saat ini adalah untuk memahami dengan baik serta mengembangkan karakter murid. Peran guru pun berubah; mereka tidak hanya mengajar, tetapi juga bertindak sebagai fasilitator dalam membuat pengalaman pembelajaran yang mendalam. Di sinilah pentingnya […]
Kurikulum merdeka telah merubah cara pandang kita terhadap penilaian. Para guru tidak lagi terjebak dengan nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal). Saat ini, perhatian utama telah berpindah ke Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang menjadi inti dari penilaian dalam kelas. KKTP kurikulum merdeka bukan sekadar berfungsi sebagai dokumen administratif. Ia berfungsi sebagai petunjuk penting dalam aktivitas […]
Program Tahunan atau Prota adalah elemen yang sangat penting dalam perencanaan pendidikan. Sebelum dimulainya tahun ajaran, guru harus membuat dokumen tersebut. Prota kurikulum merdeka berfungsi untuk membantu guru mengorganisir kegiatan pembelajaran selama setahun dengan cara yang sistematis. Dengan demikian, pembelajaran menjadi lebih terarah dan terencana. Komponen Utama Prota Seni Rupa Kelas 9 Fase D Prota […]
Pendidikan bukan hanya tentang mengalihkan pengetahuan. Pendidikan adalah cara untuk menanamkan nilai-nilai. Proses tersebut memerlukan persiapan yang baik. Peran guru sangat signifikan dalam akivitas pembelajaran. Seperti halnya arsitek yang memerlukan cetak biru untuk membangun, guru pun perlu perencanaan sebelum mengajar. Perencanaan tersebut adalah perangkat ajar kurikulum merdeka yang terstruktur. Salah satu perangkat ajar yang paling […]
Alur Tujuan Pembelajaran atau ATP adalah salah satu elemen krusial dalam kurikulum merdeka yang berperan sebagai pedoman terstruktur dalam kegiatan belajar. Secara umum, ATP kurikulum merdeka bisa dianggap seperti rencana perjalanan. Untuk mencapai suatu tujuan, seseorang memerlukan jalan yang tepat. Hal yang sama berlaku dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C. […]
Kurikulum merdeka memperkenalkan semangat yang segar. Paradigma tersebut menitikberatkan pada pencapaian hasil belajar murid. Tugas guru tidak lagi hanya mengejar target materi pelajaran. Prioritas utamanya adalah kompetensi dan karakter anak. Dalam hal ini, Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) menjadi aspek yang sangat penting. KKTP kurikulum merdeka berfungsi sebagai indikator keberhasilan dalam aktivitas belajar. Ini menjadi […]
Program Tahunan, yang sering dikenal sebagai Prota, adalah alat pembelajaran yang sangat penting dalam penerapan kurikulum merdeka. Prota Seni Rupa kelas 2 SD/MI fase A kurikulum merdeka membantu pengajar membuat pengalaman pembelajaran yang tidak hanya menitikberatkan pada hasil karya, tetapi juga pada proses eksplorasi, ekspresi, dan penghargaan terhadap seni. Dengan demikian, pembuatan Prota kurikulum merdeka […]
Guru memasuki ruang kelas dengan persiapan yang matang. Ia membawa perangkat ajar kurikulum merdeka yang sangat penting. Perangkat tersebut dikenal sebagai Program Semester atau Promes. Promes Seni Rupa kelas 3 SD/MI fase B dalam kurikulum merdeka menjadi peta jalan utama. Peta tersebut mengarahkan setiap aktivitas kreatif selama satu semester. Tanpa peta ini, aktivitas pembelajaran bisa […]
Alur Tujuan Pembelajaran atau ATP merupakan dokumen penting dalam penerapan kurikulum merdeka. Dokumen tersebut berperan sebagai arahan terstruktur untuk guru untuk membuat kegiatan belajar yang terarah dan mempunyai makna. ATP Fikih kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase B kurikulum merdeka membantu guru membuat langkah-langkah pembelajaran secara sistematis supaya murid bisa mendalami nilai-nilai agama dengan baik. […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sangat krusial dalam perangkat ajar kurikulum merdeka. Tugas guru tidak hanya sebatas mengajarkan materi, tetapi juga memastikan bahwa murid bisa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Perangkat tersebut berperan sebagai alat evaluasi yang jelas untuk mengukur sejauh mana pemahaman murid. KKTP kurikulum merdeka terdiri dari indikator yang menunjukkan sejauh mana […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota