Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Dalam pembuatan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Biologi kelas 12 SMA/MA fase F dari kurikulum merdeka, seorang guru perlu memperhatikan sejumlah elemen penting. Elemen-elemen tersebut merupakan landasan untuk membuat kegiatan belajar yang terstruktur dan sejalan dengan Capaian Pembelajaran (CP) yang ditetapkan oleh pemerintah. Tanpa pemahaman yang mendalam tentang elemen tersebut, dokumen ATP kurikulum merdeka bisa berfungsi […]
Salah satu perangkat ajar penting yang menjadi dasar dalam pelaksanaan asesmen dalam kurikulum merdeka adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, yang dikenal dengan akronim KKTP. Bagi para guru, khususnya guru Sosiologi kelas 11 SMA/MA fase F, memahami, merumuskan, dan menerapkan KKTP kurikulum merdeka bukan hanya sekadar tanggung jawab administratif. KKTP kelas 11 lebih dari itu, berfungsi […]
Implementasi Program Tahunan (Prota) Fisika kelas 10 SMA/MA fase E tidak hanya sebatas mengikuti dokumen rencana yang telah dibuat sebelumnya. Lebih dari itu, penerapan Prota kelas 10 merupakan suatu langkah strategis yang membutuhkan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran dengan cara yang efektif, fleksibel, serta bisa menyesuaikan diri dengan berbagai perubahan yang terjadi di kelas. […]
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada era kurikulum merdeka kini tidak hanya dipandang sebagai pelajaran tambahan yang berfokus pada aktivitas fisik. Lebih dari itu, PJOK kelas 10 SMA/MA fase E bertujuan untuk mengembangkan kebugaran jasmani, kemampuan bergerak, pemahaman tentang gaya hidup sehat, serta penanaman nilai-nilai seperti sportivitas, kolaborasi, dan disiplin. Untuk meraih tujuan tersebut, […]
Pembuatan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada kurikulum merdeka dilakukan dengan pertimbangan yang matang. ATP kurikulum merdeka perlu dibuat dengan memperhatikan beberapa prinsip penting supaya kegiatan belajar benar-benar membantu murid mencapai kompetensi yang diharapkan pada kelas 9 SMP/MTs fase D. Prinsip-prinsip tersebut berfungsi sebagai arahan untuk guru […]
Pembuatan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sangat krusial dalam evaluasi kurikulum merdeka. KKTP kurikulum merdeka berfungsi untuk menilai keberhasilan belajar murid dan menjadi pedoman untuk guru dalam membuat kegiatan pembelajaran. Dalam KKTP Seni Rupa kelas 8 SMP/MTs fase D, komponen harus mempertimbangkan ciri khas dari mata pelajaran yang menekankan pada kreativitas serta kemampuan berpikir estetis. […]
Kurikulum merdeka yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan memberikan perkembangan baru sekaligus tantangan di bidang pendidikan Indonesia. Pendekatan yang lebih fleksibel dan berfokus pada pengembangan keterampilan serta karakter murid mengharuskan para guru untuk lebih inovatif dan luwes dalam membuat pembelajaran. Salah satu elemen penting dalam merencanakan pembelajaran yang efektif adalah pembuatan Program Tahunan (Prota). Khususnya untuk […]
Membuat Program Semester (Promes) Al-Qur’an Hadis kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase A dalam kurikulum merdeka sangat krusial bukan hanya sebagai bagian dari tugas administratif, tetapi juga sebagai strategi penting untuk membuat kegiatan pembelajaran yang sistematis dan sejalan dengan tujuan pendidikan Islam. Promes kurikulum merdeka menghubungkan program tahunan dengan praktik yang dilakukan di kelas melalui […]
Kurikulum merdeka muncul sebagai inovasi dalam dunia pendidikan di Indonesia. Dengan pendekatan yang lebih bebas dan menekankan pengembangan karakter serta keterampilan dasar, kurikulum tersebut memberi kesempatan bagi guru untuk membuat pengalaman belajar yang bermakna. Salah satu elemen penting dari pelaksanaan kurikulum merdeka adalah Alur Tujuan Pembelajaran, yang biasa disingkat ATP. ATP kurikulum merdeka merupakan serangkaian […]
Kurikulum merdeka membawa perubahan yang positif untuk dunia pendidikan. Kami menyaksikan adanya pergeseran besar dalam metode evaluasi murid. Para guru tidak lagi hanya terfokus pada nilai semata. Saat ini, pemahaman yang mendalam tentang aktivitas belajar menjadi aspek yang paling penting. Salah satu alat utama dalam penilaian ini adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, yang disingkat KKTP. […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota