Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Kurikulum merdeka merupakan terobosan baru dalam sistem pendidikan di Indonesia. Pendekatan tersebut fokus pada pembelajaran yang berpusat kepada murid. Peran guru sebagai pendamping yang aktif dalam aktivitas pembelajaran sangat penting. Salah satu perangkat utama dalam kurikulum tersebut adalah KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran). Guru menggunakan KKTP SKI kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C kurikulum […]
Program Tahunan (Prota) yang berkualitas tidak sekadar berisi daftar isi pembelajaran. Prota Al-Qur’an Hadis kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase A kurikulum merdeka harus mencantumkan beberapa komponen penting supaya bisa berfungsi sebagai petunjuk untuk guru selama tahun ajaran. Setiap komponen saling berhubungan dan mendukung pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang terarah. Oleh karena itu, penting bagi guru […]
Program Semester, atau yang biasa disingkat Promes, merupakan peta jalan penting bagi guru dalam membuat pelaksanaan pembelajaran secara terstruktur. Guru dituntut untuk mendesain pembelajaran yang sistematis dan terukur. Pembelajaran Akidah Akhlak kelas 4 di Madrasah Ibtidaiyah (MI) menjadi fondasi utama dalam membentuk karakter murid. Tanpa adanya Promes Akidah Akhlak kelas 4 fase B kurikulum merdeka, […]
Salah satu perangkat ajar yang krusial dalam implementasi kurikulum merdeka adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka berfungsi untuk mengaitkan Capaian Pembelajaran (CP) dengan kegiatan pengajaran di kelas. Para guru memanfaatkannya untuk merencanakan urutan materi, menetapkan tujuan pembelajaran, dan memilih strategi yang tepat. ATP Bahasa Arab kelas 2 fase A kurikulum merdeka membantu guru […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) berfungsi untuk membantu guru dalam menilai pencapaian murid. KKTP kurikulum merdeka menggantikan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan mengarahkan perubahan cara pandang dalam asesmen yang dilakukan oleh guru. KKTP Seni Rupa kelas 10 SMA/MA fase E kurikulum merdeka mempunyai peranan penting dalam mendukung proses kreatif. Murid dikembangkan untuk mampu mengamati, bereksplorasi, […]
Guru Seni Musik kelas 12 SMA/MA perlu mempunyai pedoman yang jelas dalam aktivitas pembelajaran. Program Tahunan (Prota) hadir untuk menjawab kebutuhan tersebut secara fundamental. Prota kurikulum merdeka menetapkan arah pembelajaran selama satu tahun ajaran. Prota Seni Musik kelas 12 fase F kurikulum merdeka berfungsi sebagai peta perjalanan edukasi yang strategis. Fase F dalam pembelajaran menuntut […]
Program Semester (Promes) adalah perangkat ajar yang harus dipersiapkan oleh guru sebelum memulai pembelajaran. Promes kurikulum merdeka membantu guru dalam merencanakan pembagian materi selama satu semester dengan cara yang sistematis. Guru bisa menetapkan waktu yang sesuai untuk setiap tujuan pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan pembelajaran menjadi lebih terarah dan selaras dengan kalender pendidikan. Promes Fikih kelas […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) berfungsi sebagai dasar dalam merencanakan aktivitas pembelajaran yang mendukung guru dalam membuat pengalaman belajar. Fase F didesain khusus untuk murid kelas 11 dan 12, di mana pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah (MA) bertujuan untuk membentuk karakter remaja. ATP Akidah Akhlak kelas 11 MA fase F kurikulum merdeka mempunyai misi untuk […]
Proses pembuatan KKTP Al-Qur’an Hadis kelas 12 Fase F kurikulum merdeka sangatlah vital. Guru perlu memastikan bahwa murid mudah mengerti isi ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis, menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari, serta menerapkan nilai-nilai Islam secara konsisten. Oleh karena itu, pembuatan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) harus dilakukan dengan cermat. Guru harus mengembangkan KKTP kurikulum merdeka berdasarkan […]
Kurikulum merdeka membawa perubahan mendasar dalam cara belajar. Guru tidak lagi menjadi satu-satunya sumber informasi. Murid kini menjadi pelaku aktif dalam proses pendidikan. Program Tahunan atau Prota berfungsi sebagai petunjuk utama. Ia membantu guru sepanjang tahun akademik. Selain itu, ia juga menetapkan dengan jelas tujuan dan arah pembelajaran. Prota kurikulum merdeka memastikan semua kompetensi mudah […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota