Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Program Semester (Promes) berfungsi sebagai instrumen penting dalam kurikulum merdeka, yang membantu guru merencanakan kegiatan pembelajaran selama satu semester. Promes kurikulum merdeka menjamin bahwa ada cukup waktu untuk setiap objektif pembelajaran. Promes Bahasa Arab kelas 8 Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D kurikulum merdeka mengatur materi ajar, waktu yang dibutuhkan, serta sasaran yang harus dicapai oleh […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan elemen yang sangat penting. ATP Fikih kelas 7 Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D kurikulum merdeka mempunyai fungsi yang strategis. Sebelum tahun ajaran dimulai, guru harus mendesainnya ini. Alur tersebut berfungsi sebagai petunjuk pembelajaran yang jelas. Petunjuk itu memastikan aktivitas belajar berlangsung dengan sistematis. Tanpa adanya ATP kurikulum merdeka, pembelajaran bisa […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) mempunyai peran yang sangat penting dalam kurikulum merdeka untuk menilai pencapaian murid. Dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 11 Madrasah Aliyah (MA), KKTP kurikulum merdeka mendukung guru dalam menilai kemampuan murid secara objektif dan menyeluruh. Tujuan Pembuatan KKTP SKI Kelas 11 Pembuatan KKTP SKI kelas 11 Madrasah Aliyah […]
Program Tahunan atau Prota merupakan dokumen esensial yang perlu dibuat oleh guru sebelum melakukan pengajaran sepanjang tahun ajaran. Prota kurikulum merdeka bertujuan untuk mengatur materi pelajaran, tujuan yang ingin dicapai, serta waktu pengajaran supaya semua capaian pembelajaran mudah terlaksana dengan terstruktur. Untuk guru, Prota Fikih kelas 2 fase A kurikulum merdeka mendukung terciptanya pengalaman belajar […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen yang disiapkan oleh guru untuk merencanakan dan mengorganisir kegiatan pembelajaran dalam satu semester. Promes kurikulum merdeka berfungsi sebagai petunjuk untuk mendistribusikan materi, menetapkan alokasi waktu, dan menyelaraskan pembelajaran dengan Capaian Pembelajaran (CP) yang diusung oleh kurikulum merdeka. Peranan Promes Matematika Tingkat Lanjut kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka menjadi […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) kurikulum merdeka menjadi bagian penting dalam sistem pendidikan di Indonesia. ATP Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 11 SMA/MA fase F kurikulum merdeka berfungsi sebagai pedoman yang sistematis untuk para pendidik. Dokumen tersebut menjabarkan kompetensi yang perlu dikuasai oleh murid. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Fase F: […]
Pendidikan Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah (MA) berperan dalam pembangunan karakter kaum muda, dengan guru mempunyai peranan yang sangat krusial dalam proses tersebut. Kurikulum merdeka memberi kesempatan baru untuk para pengajar, yang membutuhkan perencanaan yang cermat melalui KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) sebagai alat untuk menilai. Fase E mencakup kelas 10, di mana murid diharapkan […]
Program Tahunan (Prota) adalah perangkat pembelajaran yang penting dalam kegiatan belajar mengajar. Dokumen tersebut berfungsi sebagai pedoman bagi guru untuk mengatur materi pembelajaran selama satu tahun ajaran. Melalui Prota kurikulum merdeka, guru mudah menetapkan urutan materi, alokasi waktu, dan mencapai tujuan pembelajaran. Pembuatannya membutuhkan pertimbangan kalender pendidikan, karakteristik murid, serta Capaian Pembelajaran (CP) kurikulum merdeka. […]
Promes (Program Semester) berfungsi sebagai perangkat penting dalam merencanakan pembelajaran. Promes Akidah Akhlak kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C kurikulum merdeka memerlukan perhatian khusus. Fase C menandai periode transisi signifikan dalam perkembangan kognitif murid. Usia 10-11 tahun adalah fase kritis untuk pembentukan kepribadian. Oleh karena itu, guru harus membuatnya dengan cara yang sistematis dan […]
Membuat Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Al-Qur’an Hadis kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C dalam kurikulum merdeka memerlukan pemahaman yang mendalam tentang Capaian Pembelajaran (CP), sifat-sifat murid, dan sasaran yang ingin dicapai pada akhir fase tersebut. ATP kurikulum merdeka bukan hanya sekedar daftar materi yang akan diajarkan, melainkan peta pembelajaran yang menjadikan guru mampu membimbing […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota