Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) kurikulum merdeka menjadi bagian penting dalam sistem pendidikan di Indonesia. ATP Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 11 SMA/MA fase F kurikulum merdeka berfungsi sebagai pedoman yang sistematis untuk para pendidik. Dokumen tersebut menjabarkan kompetensi yang perlu dikuasai oleh murid. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 11 Fase F: […]
Pendidikan Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah (MA) berperan dalam pembangunan karakter kaum muda, dengan guru mempunyai peranan yang sangat krusial dalam proses tersebut. Kurikulum merdeka memberi kesempatan baru untuk para pengajar, yang membutuhkan perencanaan yang cermat melalui KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) sebagai alat untuk menilai. Fase E mencakup kelas 10, di mana murid diharapkan […]
Program Tahunan (Prota) adalah perangkat pembelajaran yang penting dalam kegiatan belajar mengajar. Dokumen tersebut berfungsi sebagai pedoman bagi guru untuk mengatur materi pembelajaran selama satu tahun ajaran. Melalui Prota kurikulum merdeka, guru mudah menetapkan urutan materi, alokasi waktu, dan mencapai tujuan pembelajaran. Pembuatannya membutuhkan pertimbangan kalender pendidikan, karakteristik murid, serta Capaian Pembelajaran (CP) kurikulum merdeka. […]
Promes (Program Semester) berfungsi sebagai perangkat penting dalam merencanakan pembelajaran. Promes Akidah Akhlak kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C kurikulum merdeka memerlukan perhatian khusus. Fase C menandai periode transisi signifikan dalam perkembangan kognitif murid. Usia 10-11 tahun adalah fase kritis untuk pembentukan kepribadian. Oleh karena itu, guru harus membuatnya dengan cara yang sistematis dan […]
Membuat Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Al-Qur’an Hadis kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C dalam kurikulum merdeka memerlukan pemahaman yang mendalam tentang Capaian Pembelajaran (CP), sifat-sifat murid, dan sasaran yang ingin dicapai pada akhir fase tersebut. ATP kurikulum merdeka bukan hanya sekedar daftar materi yang akan diajarkan, melainkan peta pembelajaran yang menjadikan guru mampu membimbing […]
Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah (MI) memegang posisi penting dalam pembentukan karakter. Mata pelajaran tersebut mengembangkan dasar keimanan dan perilaku baik. Anak-anak di kelas 1 berada pada fase A yang sangat penting. Fase ini adalah waktu yang krusial untuk perkembangan moral anak. Guru membutuhkan petunjuk evaluasi yang tepat dan adil. Petunjuk ini dikenal sebagai Kriteria […]
Guru mempunyai peran yang sangat signifikan dalam aktivitas pembelajaran. Kurikulum merdeka memberikan kebebasan lebih, tetapi membutuhkan perencanaan yang baik. Program Tahunan (Prota) berfungsi sebagai petunjuk untuk aktivitas belajar mengajar selama setahun. Prota kurikulum merdeka mempunyai peranan krusial dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase B yang sering dianggap sulit, […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen perencanaan yang disiapkan oleh guru untuk mengatur kegiatan pembelajaran sepanjang satu semester. Promes kurikulum merdeka membantu guru dalam membagi Capaian Pembelajaran (CP) menjadi kegiatan belajar yang teratur sesuai dengan kalender akademik. Promes Al-Qur’an Hadis kelas 10 Madrasah Aliyah (MA) fase E kurikulum merdeka tidak hanya menekankan pada kompetensi dasar, tetapi […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Arab kelas 4 fase B kurikulum merdeka merupakan dokumen yang sangat berguna untuk guru. Ia berfungsi sebagai petunjuk dalam kegiatan pembelajaran dan menghubungkan Capaian Pembelajaran dengan cara belajar yang terstruktur. Melalui dokumen tersebut, guru bisa membuat urutan tujuan pembelajaran dengan logis untuk mencapai kompetensi murid. Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan kepada […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan elemen penting dalam kurikulum merdeka, yang berfungsi untuk membantu guru dalam menilai pencapaian tujuan pembelajaran. KKTP kurikulum merdeka menitikberatkan pada kegiatan pembelajaran dan peningkatan kompetensi, bukan sekadar nilai akhir, sehingga sistem penilaian menjadi lebih adil dan objektif. KKTP Akidah Akhlak kelas 11 Madrasah Aliyah (MA) fase F kurikulum merdeka […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota