Kelas 1 SD/MI
Program Semester, atau yang biasa disebut Promes, adalah dokumen yang merinci perencanaan pembelajaran untuk satu semester. Promes kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang membantu guru dalam mengatur kegiatan belajar supaya terstruktur dan terukur, tetapi tetap memberikan fleksibilitas. Komponen Utama dalam Promes Seni Budaya Kelas 1 Fase A Membuat Promes Seni Budaya kelas 1 fase A […]
Membuat Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Seni Budaya kelas 1 SD/MI fase A dalam kurikulum merdeka bukan hanya sekadar membuat daftar tujuan secara berurutan. Proses tersebut memerlukan pemahaman yang mendalam tentang karakteristik murid, capaian pembelajaran setiap fase, serta konteks pendidikan di institusi tersebut. ATP kelas 1 SD/MI yang dibuat dengan baik seperti fondasi sebuah bangunan: jika […]
Kalau bisa disamakan, Program Tahunan atau Prota itu seperti peta perjalanan. Tanpa peta, kita mungkin bisa tiba di lokasi tujuan, tetapi lebih besar kemungkinan kita akan tersesat, berputar-putar, atau bahkan kehabisan bahan bakar di tengah jalan. Dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) kelas 1 SD/MI fase A, Prota kurikulum merdeka berperan sebagai petunjuk […]
Pendidikan bukan hanya tentang keterampilan membaca, menulis, dan berhitung. Lebih dari itu, pendidikan bertujuan untuk membentuk individu secara keseluruhan. Di sinilah peranan Pendidikan Pancasila sangat vital, khususnya untuk siswa kelas 1 SD/MI dalam fase A kurikulum merdeka. Di usia ini, anak-anak seperti kanvas kosong, apa yang mereka terima sejak dini akan berpengaruh hingga dewasa. Oleh […]
Pada tingkat paling awal, yakni kelas 1 SD/MI (dalam Kurikulum Merdeka termasuk dalam Fase A), dasar pemahaman dan sikap terhadap pengetahuan mulai dibentuk. Di sinilah pentingnya Program Semester (Promes) sangat terasa, terutama untuk pelajaran seperti Matematika yang sering kali dianggap menakutkan. Program Semester (Promes): Apa dan Mengapa Penting? Program Semester (Promes) adalah rencana tindakan yang […]
Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di tingkat dasar, khususnya pada kelas 1 fase A, mempunyai peranan yang sangat penting. Ini bukan hanya tentang mengenal huruf hijaiyah atau menghafal doa, tetapi juga suatu proses penanaman nilai-nilai spiritual dan karakter yang baik sejak dini. Dalam konteks kurikulum merdeka, pendekatan ini mendapatkan ruang yang lebih luas […]
Kurikulum merdeka muncul dengan semangat untuk membuat perubahan: membebaskan cara belajar, fokus pada siswa, dan memberikan kebebasan kepada guru untuk menyesuaikan dengan berbagai karakteristik dan kecepatan belajar siswa. Dalam desain kurikulum ini, penilaian bukan lagi sekadar pengukuran di akhir pembelajaran, melainkan sebuah panduan yang terus memberikan arahan. Di sinilah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) memiliki […]
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) bagi siswa kelas 1 SD/MI ase A menjadi salah satu elemen dasar yang sangat penting untuk perkembangan fisik dan kesehatan mereka. Dalam kurikulum merdeka, para guru diberi kebebasan untuk menyesuaikan metode pembelajaran dengan kebutuhan siswa, salah satunya lewat pembuatan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka ini bertindak […]
Dalam era globalisasi yang terus berkembang, kemampuan untuk berbahasa Inggris kini telah bertransformasi dari sekadar keterampilan menjadi suatu keharusan. Menyadari hal ini, kurikulum merdeka menawarkan pendekatan yang inovatif dan relevan, termasuk dalam pengajaran Bahasa Inggris di tingkat awal: Kelas 1 SD/MI Sekolah Dasar. Pada tahap ini, dasar untuk sikap, pengetahuan, dan kemampuan berbahasa internasional mulai […]
Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah (MI) berfokus pada pengembangan karakter dan iman, tidak hanya sekedar pengetahuan. Di kelas 1, cara mengajar hendaknya lembut dan bermakna. Kurikulum yang hanya mengutamakan hafalan tidak mencerminkan nilai-nilai Islam yang penuh kasih. Maka dari itu, perlu adanya penggabungan antara Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dan pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) dalam pelajaran […]
