Kelas 1 SD/MI
Seni Budaya adalah salah satu mata pelajaran yang sangat penting dalam kurikulum merdeka, terutama untuk siswa kelas 1 SD/MI fase A yang sedang berada di tahap awal perkembangan estetika, motorik, dan emosional. Pada fase ini, pembelajaran seni bukan hanya sekadar mengajarkan teknik menggambar atau bernyanyi, tetapi juga berfungsi sebagai alat untuk mengembangkan kesadaran diri, empati, […]
Pendidikan Pancasila adalah dasar utama dalam mengembangkan karakter bangsa sejak usia dini. Dalam kerangka kurikulum merdeka, pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/MI fase A tidak lagi bersifat memaksakan, tetapi lebih pada pemahaman, penghayatan, dan penerapan nilai-nilai mulia yang terkandung di dalamnya. Untuk meraih tujuan tersebut, dibutuhkan metode pengajaran dalam modul ajar kurikulum merdeka yang fokus […]
Pembelajaran Matematika kelas 1 SD/MI fase A kurikulum merdeka memiliki peranan penting sebagai dasar pertama bagi siswa untuk menjalin hubungan dengan konsep angka. Untuk mencapai tujuan ini, diperlukan modul ajar kurikulum merdeka yang tidak hanya berisi informasi, tetapi juga memiliki makna. Modul ajar Matematika kelas 1 SD/MI fase A sebaiknya dibuat sebagai petunjuk petualangan yang […]
Dalam pelajaran Bahasa Inggris kelas 1 SD/MI, kurikulum merdeka menekankan bahwa kegiatan belajar seharusnya tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada pengalaman belajar yang mendalam dan signifikan. Para guru diberikan keleluasaan untuk menyesuaikan cara mengajarnya dengan keperluan siswa, termasuk menyusun modul ajar kurikulum merdeka yang sesuai dan relevan dengan kondisi kehidupan sehari-hari. Melalui […]
Pendidikan pada jenjang dasar, khususnya di kelas 1 SD/MI fase A, berfungsi sebagai basis penting dalam membangun karakter dan kemampuan membaca siswa. Dalam menghadapi era kurikulum merdeka, para guru ditantang untuk lebih dari sekadar memberikan pengetahuan, tetapi juga untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang bernilai dan mendalam. Kunci dari semua ini berada pada desain modul ajar […]
Program Semester atau Promes adalah dokumen krusial dalam merencanakan pembelajaran di sekolah. Dalam penyusunan Promes kurikulum merdeka, menjadi semakin signifikan karena pendekatan pembelajaran yang menekankan fleksibilitas, perbedaan individu, dan pengembangan karakter siswa. Salah satu pelajaran yang sangat penting dalam kurikulum merdeka adalah Pendidikan Pancasila. Pendidikan Pancasila kelas 1 SD/MI fase A tidak hanya berfungsi sebagai […]
Pendidikan Pancasila adalah salah satu pelajaran yang harus ada dalam kurikulum merdeka. Pada kelas 1 SD/MI fase A, pembelajaran tersebut bertujuan untuk membangun karakter dasar siswa sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila sejak usia dini. Salah satu alat utama dalam pelaksanaan ini adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka bukan hanya sekadar daftar materi pembelajaran, tetapi […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen yang merencanakan pembelajaran dalam jangka menengah dan dibentuk berdasarkan Program Tahunan (Prota). Promes kurikulum merdeka berperan sebagai pedoman praktis bagi guru untuk merancang, menyelenggarakan, dan menilai aktivitas pembelajaran supaya sesuai dengan kebutuhan karakteristik siswa dan konteks lokal. Promes Seni Rupa kelas 1 SD/MI berfokus pada pengembangan capaian pembelajaran (CP) fase […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) memiliki fungsi penting dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Dengan adanya ATP kurikulum merdeka, guru mendapatkan petunjuk yang jelas untuk mencapai capaian pembelajaran (CP) yang diinginkan. Terutama untuk ATP Matematika kelas 1 SD/MI fase A sesuai kurikulum merdeka yang berperan sebagai dasar perencanaan agar materi dasar seperti pengenalan angka dan operasi sederhana bisa […]
Program Tahunan (Prota) adalah dokumen yang menyusun rencana pembelajaran selama satu tahun ajaran. Program tahunan berperan sebagai panduan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang terorganisir, sistematis, dan terukur. Dengan adanya Prota kurikulum merdeka, seluruh capaian pembelajaran (CP) yang perlu dicapai oleh siswa dalam satu tahun pelajaran bisa tersusun dengan baik, sehingga mudahlah untuk memantau […]
