Pembelajaran Bahasa Arab kelas 8 di Madrasah Tsanawiyah (MTs) sering kali menghadapi masalah yang umum: siswa merasa bahwa bahasa ini sulit, tidak fleksibel, dan tidak relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Akibatnya, ada rendahnya motivasi untuk belajar, pemahaman yang terbatas pada penghafalan kosakata dan tata bahasa, serta kurangnya kemampuan untuk menggunakan bahasa tersebut secara aktif dan […]
Kurikulum merdeka menekankan kebebasan, perbedaan, serta pencapaian kompetensi yang menyeluruh. Oleh sebab itu, para guru memerlukan alat pengajaran yang terorganisir, salah satunya adalah Program Tahunan (Prota). Prota Bahasa Arab kelas 8 Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D Prota berperan penting dalam mengatur pembagian materi selama satu tahun ajaran. Dengan adanya Prota kurikulum merdeka, guru bisa lebih […]
Pembelajaran Bahasa Arab kelas 8 fase D dalam kurikulum merdeka dirancang untuk memperkuat kemampuan komunikatif siswa secara terus-menerus dan relevan. Keterampilan berbahasa Arab tidak hanya bergantung pada penguasaan kosakata tetapi juga pada keberanian siswa untuk berinteraksi baik secara lisan maupun tulisan. Dengan demikian, modul ajar kurikulum merdeka ini dirancang untuk menawarkan kerangka kerja yang teratur, […]
