Pendidikan Agama Islam, terutama pelajaran Fikih kelas 9 di Madrasah Tsanawiyah (MTs), sering menghadapi tantangan dalam pemahaman paradigma. Di satu sisi, fikih dianggap sebagai sekumpulan hukum dan peraturan yang kaku dan bersifat tekstual. Di sisi lain, dunia siswa kelas 9 (sekitar usia 14-15 tahun) adalah fase pencarian identitas, kritik, serta kebutuhan yang mendalam akan makna […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan sebuah rencana linier untuk kegiatan belajar yang disusun secara teratur dan logis demi mencapai Capaian Pembelajaran (CP) fase D kelas 9. ATP kurikulum merdeka berperan sebagai pedoman untuk guru dalam merancang modul ajar dan menilai kemajuan siswa. Komponen Utama ATP Fikih Kelas 9 Fase D Kurikulum Merdeka Mengacu pada struktur […]
Dalam perkembangan era kurikulum merdeka, pendidikan di Indonesia mengalami perubahan yang sangat signifikan. Modul ajar Fikih kelas 9 fase D di tingkat MTs (Madrasah Tsanawiyah) menjadi salah satu inovasi penting yang dirancang untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang lebih adaptif dan kontekstual. Modul ajar MTs ini tidak hanya memberikan pemahaman mendalam tentang ilmu fikih, tetapi juga […]
