Pendidikan di Indonesia terus berkembang dan memperbaiki diri, salah satu caranya adalah dengan penerapan kurikulum merdeka. Kurikulum tersebut memberikan pendekatan baru yang menekankan pengembangan karakter dan kemampuan siswa, serta memberikan kebebasan kepada guru untuk menyesuaikan pengajaran menurut kebutuhan dan konteks siswa. Dalam hal ini, Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) menjadi elemen penting yang berfungsi sebagai “peta […]
Dalam pelajaran Matematika kelas 5 di Sekolah Dasar (SD/MI), yang sering kali dianggap sulit, kurikulum merdeka membuka peluang besar untuk perubahan. Intinya terletak pada pembuatan modul ajar kurikulum merdeka yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang berkesan melalui metode Deep Learning. Deep Learning dalam pendidikan lebih dari sekadar teknologi, melainkan pendekatan […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen yang disusun oleh guru untuk merencanakan aktivitas pembelajaran selama satu semester. Promes kurikulum merdeka berfungsi sebagai pedoman utama untuk menentukan langkah-langkah dalam pembelajaran, pembagian waktu, serta asesmen yang harus dilakukan. Promes Matematika kelas 5 SD/MI fase C dibuat untuk mendukung pengembangan kompetensi numerasi, kemampuan berpikir kritis, dan karakter siswa sesuai […]
Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan untuk guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Salah satu komponen penting dalam pelaksanaan kurikulum ini adalah modul ajar. Modul ajar Matematika kelas 5 SD/MI fase C dirancang sebagai panduan komprehensif bagi guru dalam mengajarkan materi dengan cara yang sistematis dan efektif. Apa Itu Modul Ajar Matematika? Modul ajar […]
Program Tahunan, yang lebih umum dikenal sebagai Prota, merupakan rencana studi untuk satu tahun akademik. Prota bertujuan untuk membantu para guru dalam mengatur dan merencanakan beragam mata pelajaran yang akan diajarkan sepanjang tahun ajaran. Dalam konteks kurikulum merdeka, Prota memainkan peran yang sangat penting, yaitu sebagai fondasi untuk perencanaan pembelajaran yang lebih fleksibel, lebih berpusat […]
