Pendidikan Pancasila kelas 12 fase F di tingkat SMA/MA, memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan etika kepada generasi muda. Di tengah pesatnya pengaruh globalisasi dan kemajuan teknologi, siswa membutuhkan dasar ideologis yang kuat supaya bisa terlibat secara aktif dalam kehidupan sosial, politik, dan ekonomi nasional tanpa kehilangan jati diri sebagai bangsa. Salah satu […]
Pendidikan Pancasila merupakan salah satu subjek krusial dalam kurikulum merdeka, terutama di kelas 12 SMA/MA fase F. Sebagai generasi yang akan segera memasuki dunia perkuliahan atau dunia kerja, siswa di fase ini diharapkan mempunyai pemahaman yang mendalam tentang prinsip-prinsip Pancasila serta kemampuan untuk menerapkannya di kehidupan sehari-hari. Untuk menilai sejauh mana tujuan pembelajaran ini dicapai, […]
Penyusunan Program Tahunan (Prota) adalah sebuah langkah penting dalam pelaksanaan kurikulum merdeka, terutama untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 12 SMA/MA fase F. Prota kurikulum merdeka berperan sebagai panduan untuk jalur pembelajaran sepanjang tahun ajaran, yang memadukan Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) yang telah ditentukan. Dengan adanya Prota kelas 12 yang sistematis, guru […]
Pendidikan Pancasila berfungsi sebagai dasar penting dalam membentuk watak generasi muda yang memiliki integritas, kecerdasan, dan daya saing di tingkat global. Di kelas 12 SMA/MA fase F, siswa diharapkan tidak hanya menguasai teori Pancasila, tetapi juga dapat menerapkan nilai-nilainya dalam situasi nyata, seperti masalah demokrasi, hak asasi manusia, lingkungan, dan tantangan globalisasi. Promes Pendidikan Pancasila […]
Dalam kurikulum merdeka, modul ajar berfungsi sebagai alat bantu untuk guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran secara sistematis. Pendidikan Pancasila menjadi mata pelajaran yang sangat penting, bertujuan untuk membentuk karakter dan moral siswa sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa. Modul ajar SMA (Sekolah Menengah Atas) dirancang untuk memudahkan guru dalam menyampaikan materi yang sejalan dengan […]
