Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan dan otonomi bagi lembaga pendidikan untuk merancang aktivitas pembelajaran yang selaras dengan karakteristik siswa dan konteks lokal. Salah satu alat penting dalam merencanakan pembelajaran adalah Program Semester (Promes), yang berfungsi sebagai panduan untuk guru dalam melaksanakan pengajaran selama satu semester. Promes Sosiologi kelas 10 SMA/MA fase E dibuat khusus untuk memfasilitasi […]
Dalam era kurikulum merdeka, pengembangan modul ajar Sosiologi kelas 10 SMA/MA fase E menjadi sangat penting sebagai panduan untuk guru dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya bermakna tetapi juga relevan. Modul ajar kurikulum merdeka ini ditujukan untuk membantu siswa dalam memahami konsep-konsep sosiologi, sekaligus melatih keterampilan berpikir kritis mereka di tingkat SMA (Sekolah Menengah Atas). […]
Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) merupakan rangkaian indikator yang dibuat untuk menilai tingkat pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran yang spesifik. KKTP mencakup komponen yang sesuai dengan capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran, dan strategi asesmen. Dalam pembelajaran Sosiologi kelas 10 SMA/MA, KKTP kurikulum merdeka berperan sebagai sarana penilaian untuk mengakurasi pemahaman siswa terhadap konsep-konsep sosiologis, ketrampilan analitis, […]
