Modul Ajar Seni Musik Kelas 11 Kurikulum Merdeka Semua Bab

Modul ajar memainkan peran penting dalam pelaksanaan kurikulum merdeka. Dirancang untuk memberi kebebasan lebih kepada guru dan siswa, modul ajar kurikulum merdeka bertujuan untuk mencapai capaian pembelajaran yang diinginkan. Pada jenjang kelas 11 fase F di tingkat SMA (Sekolah Menengah Atas), Seni Musik berfokus pada pengembangan apresiasi yang mendalam terhadap ragam budaya musikal serta peningkatan keterampilan teknis dan ekspresif siswa. Modul ajar SMA ini tidak hanya berfungsi sebagai panduan, melainkan juga sebagai kerangka kerja yang fleksibel dan adaptif sesuai dengan kebutuhan lokal serta karakteristik siswa.

Pengertian Modul Ajar Seni Musik Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka

Apa itu Modul Ajar?

Modul ajar adalah alat pembelajaran terstruktur yang mencakup capaian pembelajaran, kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, metode, sumber pembelajaran, serta asesmen. Modul ajar kelas 11 SMA/MA ini dirancang untuk mendukung kegiatan belajar, baik secara mandiri maupun terpimpin, sehingga siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan dan gaya belajar masing-masing.

Tujuan Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Pengembangan modul ajar kurikulum merdeka bertujuan untuk:

• Menyediakan panduan sistematis bagi guru dalam mengelola pembelajaran.
• Meningkatkan kemandirian dan kreativitas siswa.
• Mengintegrasikan nilai-nilai budaya serta karakter Pancasila.
• Memfasilitasi penilaian autentik yang mencerminkan kompetensi sesungguhnya.

Struktur Kurikulum Merdeka pada Fase F

Karakteristik Siswa Kelas 11 Fase F

Siswa pada jenjang ini umumnya telah memiliki dasar keterampilan musik dan apresiasi budaya. Mereka cenderung kritis, terbuka terhadap inovasi, dan mampu bekerja sama dalam kelompok. Oleh karena itu, modul ajar SMA perlu menyediakan pengalaman belajar yang interaktif, kolaboratif, dan kontekstual.

Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Seni Musik

Modul ajar Seni Musik kelas 11 SMA/MA fase F kurikulum merdeka dirancang untuk memperkuat pencapaian Profil Pelajar Pancasila yang mencakup enam dimensi:

1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Menghargai musik sebagai ungkapan syukur dan ekspresi spiritual, serta memahami nilai etika dalam berkarya.
2. Mandiri: Mengembangkan kemampuan menciptakan karya musik secara mandiri, termasuk mengelola proses belajar dan evaluasi diri.
3. Bergotong Royong: Berkolaborasi dalam proyek musik, seperti ansambel dan paduan suara, untuk melatih kerja tim dan empati.
4. Kreatif: Mengeksplorasi teknik komposisi, aransemen, dan penggunaan teknologi musik secara inovatif.
5. Bernalar Kritis: Mampu menganalisis konteks historis, budaya, dan sosial dari berbagai genre musik.
6. Berkeadaban Global: Menghargai keragaman musik nusantara dan mancanegara, serta memahami peran musik dalam membangun dialog antarbudaya.

Capaian Pembelajaran (CP) Seni Musik Fase F

Capaian pembelajaran untuk Seni Musik kelas 11 SMA/MA menekankan pada pengembangan kompetensi holistik yang meliputi:

• Analisis Musik: Mampu mengidentifikasi struktur, teknik, dan makna dalam musik tradisional (misalnya: gamelan, gondang) dan kontemporer (seperti elektronik, jazz).
• Kreasi Karya: Menciptakan komposisi orisinal dengan memadukan elemen tradisional dan modern (contohnya: mengaransemen lagu daerah menggunakan software DAW).
• Apresiasi Seni: Menjelaskan fungsi musik dalam konteks ritual, hiburan, atau media kritik sosial. Contoh studi kasus: Menganalisis peran musik keroncong dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia.
• Kolaborasi dan Presentasi: Menyajikan karya musik secara publik, baik secara langsung maupun digital, dengan memperhatikan teknik pertunjukan yang efektif.

Landasan Filosofis dan Teoritis Modul Ajar Seni Musik Kelas 11

Landasan Filosofis

Secara filosofis, modul ajar Seni Musik kelas 11 SMA/MA berakar pada pemahaman estetika bahwa musik adalah medium ekspresi budaya dan emosi. kurikulum merdeka menekankan nilai humanisme dan karakter pelajar yang berbudaya. Oleh karena itu, modul ajar SMA ini harus menumbuhkan nilai kebersamaan, toleransi, dan kreativitas dalam pembelajaran.

Landasan Teoritis

Landasan teoritis dari modul ajar kelas 11 SMA/MA bersumber pada teori belajar konstruktivis, teori kecerdasan majemuk, serta pendekatan musik kontemporer dan tradisional. Pendekatan konstruktivis menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran, sementara teori kecerdasan majemuk menjelaskan bahwa kecerdasan musikal dapat dikembangkan melalui berbagai aktivitas yang beragam.

Komponen Modul Ajar Seni Musik Kelas 11

Informasi Umum

Bagian ini memuat identitas modul, kelas/semester yang dituju, alokasi waktu, dan kegiatan pembelajaran. Penjabaran konteks lokal, seperti kesenian tradisional daerah, juga bisa dimasukkan untuk menambah relevansi dan kedalaman pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran

1. Merujuk pada Capaian Pembelajaran (CP) Fase F, seperti kemampuan analisis musik, penciptaan karya, dan apresiasi seni.
2. Contoh: “Siswa mampu membuat aransemen musik tradisional dengan memadukan elemen digital.”

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Merupakan rangkaian tahapan pembelajaran untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, disusun secara kronologis dan tematik.

Contoh ATP:

• Minggu 1-2: Eksplorasi musik tradisional Indonesia.
• Minggu 3-4: Teknik komposisi berbasis teknologi.
• Minggu 5-6: Proyek kolaboratif dalam menciptakan karya musik.

Materi Pembelajaran Seni Musik Kelas 11

Materi pokok dalam modul ajar Seni Musik kelas 11 SM/MA fase F kurikulum merdeka antara lain:

1. Ragam Musik di Indonesia (Mengenal Ragam Musik Indonesia)

• Mengenal ragam musik tradisi di Indonesia
• Mengenal ragam lagu tradisi Indonesia
• Ragam musik modern Indonesia
• Ragam lagu di era musik modern Indonesia

2. Apresiasi Musik (Bagaimana Kita Memandang Musik?)

• Fungsi musik dalam kehidupan
• Mendalami nilai positif di dalam musik
• Unsur estetis dan etika dalam musik
• Bagaimana menilai karya musik?

3. Kreasi Musik (Bagaimana Mengkreasi dan Mengolah Musik?)

• Bagaimana tata cara berkarya musik?
• Bagaimana menuliskan notasi lagu?
• Bagaimana memberi akor iringan lagu?
• Bagaimana mengaransemen lagu?

4. Pergelaran Musik (Menyelenggarakan Sebuah Pergelaran Musik)

• Apakah pergelaran musik itu?
• Bagaimana mempersiapkan pergelaran musik?
• Melaksanakan pergelaran musik

Metode dan Pendekatan

Dalam modul ajar SMA ini, metode yang direkomendasikan meliputi: demonstrasi, diskusi, praktik langsung, serta proyek kolaboratif. Pendekatan saintifik dan tematik bisa diintegrasikan untuk meningkatkan konektivitas antardisiplin.

Strategi Asesmen Seni Musik Kelas 11

Asesmen Formatif

• Portofolio: Kumpulan karya musik, catatan refleksi, dan sketsa komposisi.
• Observasi Partisipasi: Lembar penilaian untuk mengukur partisipasi siswa dalam diskusi dan praktik.
• Peer Assessment: Umpan balik dari sesama siswa selama proses kolaborasi.

Asesmen Sumatif

• Pertunjukan Akhir: Pagelaran musik kelas dengan tema tertentu.
• Proyek Final: Presentasi karya musik yang lengkap dengan dokumentasi proses.
• Tes Tertulis: Esai tentang analisis musik atau kuis mengenai teori dasar.

Metode Pembelajaran dalam Modul Ajar Seni Musik Kelas 11

Metode Demonstrasi

Metode ini memungkinkan siswa untuk menyaksikan cara memainkan alat musik atau teknik vokal tertentu sebelum mereka mencoba sendiri. Demonstrasi oleh guru juga perlu didokumentasikan sebagai referensi.

Metode Praktik

Siswa diberi kesempatan untuk berlatih secara langsung, baik secara individu maupun kelompok. Waktu untuk praktik disediakan cukup untuk memperbaiki teknik dan ekspresi mereka.

Metode Diskusi

Diskusi kelompok akan membantu siswa saling bertukar pengalaman dan ide kreatif. Topik diskusi bisa berkisar pada analisis karya musik atau tantangan teknis dalam bermain musik.

Media dan Sumber Belajar

Alat Musik Tradisional dan Modern

Modul ajar kelas 11 SMA/MA akan mencantumkan daftar alat musik yang digunakan, seperti angklung, gamelan, gitar, piano, dan alat digital seperti keyboard. Setiap alat disertai dengan petunjuk penggunaan dan perawatannya.

Sumber Digital

Sumber digital meliputi video tutorial, rekaman audio, notasi digital, dan aplikasi musik interaktif. Akses ke platform streaming dan perpustakaan online akan memperkaya wawasan siswa.

Implementasi dan Tantangan

Kendala dalam Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Beberapa kendala yang sering dihadapi antara lain keterbatasan sarana dan prasarana, variasi kemampuan siswa, serta keterbatasan waktu. Selain itu, adaptasi materi ke konteks lokal membutuhkan penelitian lebih lanjut.

Strategi Mengatasi Tantangan

Strategi solutif yang bisa diterapkan mencakup: pemanfaatan sumber belajar alternatif (baik online maupun offline), pembelajaran berbasis proyek, pelibatan industri kreatif lokal, serta pembentukan tim kolaboratif antar-guru untuk berbagi modul ajar kelas 11 SM/MA.

DOWNLOAD

Kesimpulan

Modul ajar Seni Musik kelas 11 SM/MA fase F dalam kurikulum merdeka merupakan alat penting untuk memfasilitasi pembelajaran yang kontekstual, kreatif, dan holistik. Pendidikan seni musik diharapkan tidak hanya mencetak musisi handal, tetapi juga individu yang mampu menjaga kelestarian budaya sambil beradaptasi dengan perkembangan zaman. Dengan semangat kurikulum merdeka, mari kita bersama-sama menciptakan ruang kelas yang inspiratif, inklusif, dan membanggakan identitas Indonesia.