Modul ajar deep learning kurikulum merdeka untuk SD, SMP, SMA
Di kelas 12 SMA/MA fase F, di mana para siswa tidak hanya bersiap untuk ujian akhir tetapi juga untuk transisi menuju perguruan tinggi atau dunia kerja, penguasaan Bahasa Inggris yang sejati menjadi sangat penting. Namun, ada tantangan dalam mengajarkan Bahasa Inggris kelas 12 SMA/MA fase F supaya lebih dari sekadar menghafal tata bahasa dan kosakata, […]
Pembelajaran Matematika kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka memberikan kesempatan yang besar bagi siswa untuk menyelidiki konsep dengan lebih mendalam, tidak hanya sekadar menghafal rumus. Dengan adanya kebebasan yang terarah, para guru diharapkan bisa membuat modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis para siswa. Penggabungan […]
Seni Rupa kelas 11 di tingkat SMA/MA sering kali berada dalam kerangka pikir yang terbatas: menampilkan karya yang secara teknis menarik tetapi kurang berarti. Kurikulum merdeka hadir untuk mengubah pandangan tersebut, dengan memberikan kebebasan kepada guru dan siswa untuk menjelajahi pembelajaran yang lebih autentik dan berdampak. Dalam hal ini, modul ajar deep learning Seni Rupa […]
Bahasa Inggris berperan sebagai sarana komunikasi internasional yang memberikan kesempatan global untuk para siswa. Di jenjang SMA/MA, siswa berada dalam tahap perkembangan kognitif yang memungkinkan mereka memahami struktur bahasa secara mendetail, serta menggunakan keterampilan berbahasa dalam konteks sosial dan akademis. Oleh karena itu, pelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 11 SMA/MA fase F dalam kurikulum […]
Matematika Tingkat Lanjut kelas 11 SMA/MA fase F dalam kurikulum merdeka lebih dari sekadar kelanjutan dari matematika dasar. Ini merupakan kesempatan untuk siswa dengan minat dan bakat yang kuat dalam bidang angka, analisis, dan pemikiran abstrak. Pembelajaran tersebut diwujudkan dengan pendekatan Deep Learning yang menggabungkan tiga pilar utama: Pembelajaran Penuh Kesadaran (Mindful Learning), Pembelajaran Bermakna […]
Pembelajaran Sosiologi kelas 11 SMA/MA fase F berfungsi penting dalam membangun kesadaran sosial, empati, serta kemampuan berpikir kritis siswa. Dalam kerangka kurikulum merdeka, aktivitas pembelajaran tidak lagi terfokus hanya pada penyampaian informasi, tetapi juga berorientasi pada pengembangan karakter dan keterampilan sosial. Oleh karena itu, diperlukan modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang tidak hanya menyampaikan […]
Dalam lanskap perubahan pendidikan di Indonesia, kurikulum merdeka muncul sebagai angin segar yang menekankan pentingnya pembelajaran yang mendalam, relevan, dan yang memberikan kebebasan bagi siswa. Dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) kelas 11 SMA/MA fase F, perubahan paradigma ini mengharuskan kita untuk menggunakan pendekatan yang lebih dari sekadar penguasaan keterampilan motorik. Di […]
Sejarah adalah sebuah disiplin ilmu yang tidak hanya menampilkan rangkaian kejadian di masa lalu, namun juga berkontribusi pada pembentukan identitas dan karakter nasional siswa. Dalam rangka kurikulum merdeka, pelajaran Sejarah kelas 11 SMA/MA fase F bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, reflektif, dan konteksual. Kurikulum ini menekankan pentingnya kemandirian dalam belajar melalui modul ajar deep […]
Pelajaran Kimia kelas 11 SMA/MA fase F sering kali dipandang sebagai pelajaran yang menakutkan bagi para siswa. Pemikiran tentang rumus yang rumit, perhitungan stoikiometri, dan konsep-konsep abstrak seperti ikatan kimia serta termokimia bisa menimbulkan hambatan mental yang berarti. Kurikulum merdeka muncul sebagai solusi untuk masalah ini, memberikan kebebasan kepada guru untuk merancang pembelajaran yang lebih […]
Mata pelajaran Geografi kelas 11 SMA/MA fase F dalam kurikulum merdeka berfungsi sebagai sarana buat para guru untuk menerapkan pembelajaran yang berfokus pada Deep Learning, yang mengutamakan proses berpikir mendalam, reflektif, dan bermanfaat. Pendekatan tersebut semakin diperkuat dengan penggabungan mindful learning, meaningful learning, dan joyful learning, tiga metode yang menjadikan aktivitas belajar tidak hanya cerdas […]
