Kelas 5 SD/MI
Pendidikan agama Islam, terutama Akidah Akhlak, menjadi dasar fundamental dalam membentuk kepribadian siswa di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Dalam pelaksanaan kurikulum merdeka yang fokus pada pembelajaran yang mengedepankan siswa (student centered) serta memperkuat profil pelajar Pancasila dan pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin, Modul ajar Akidah Akhlak kelas 5 MI fase C hadir sebagai panduan esensial untuk para […]
Perkembangan pendidikan agama Islam di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) terus menjadi fokus perhatian, khususnya sejak pelaksanaan kurikulum merdeka. Pelajaran Fikih kelas 5, sebagai salah satu mata pelajaran utama, memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk wawasan siswa tentang praktik ibadah dan adab dalam Islam. Oleh karena itu, penyusunan modul ajar kurikulum merdeka yang sesuai dengan […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen yang disusun oleh guru untuk merencanakan aktivitas pembelajaran selama satu semester. Promes kurikulum merdeka berfungsi sebagai pedoman utama untuk menentukan langkah-langkah dalam pembelajaran, pembagian waktu, serta asesmen yang harus dilakukan. Promes Matematika kelas 5 SD/MI fase C dibuat untuk mendukung pengembangan kompetensi numerasi, kemampuan berpikir kritis, dan karakter siswa sesuai […]
Perubahan pola pendidikan di Indonesia memerlukan metode pengajaran yang luwes, relevan, dan bermanfaat untuk para siswa. Kurikulum merdeka muncul sebagai solusi untuk memberikan kebebasan kepada guru dalam merancang pengalaman belajar yang lebih tepat guna. Salah satu elemen penting dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah Al-Qur’an Hadis kelas 5 fase C di jenjang Madrasah Ibtidaiyah […]
Siapa yang tidak perlu berpikir matang setiap kali akan mengajar? ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) berfungsi sebagai peta strategis bagi kita sebagai guru supaya kegiatan belajar mengajar bisa berjalan dengan baik dan terarah. Terutama dalam kurikulum merdeka yang menekankan kemandirian siswa, guru dituntut untuk lebih fleksibel sekaligus terorganisir dalam merancang pembelajaran IPAS kelas 5 SD/MI fase […]
Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) untuk tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI), khususnya di kelas 5 fase C berdasarkan kurikulum merdeka, mempunyai peranan penting dalam membangun pemahaman siswa mengenai asal-usul budaya dan nilai-nilai Islam. Untuk mencapai hasil belajar yang berarti dan sesuai konteks, modul ajar SKI kelas 5 MI menjadi alat yang esensial untuk guru. Mengapa Modul […]
Program Tahunan (Prota) adalah rencana yang dibuat oleh guru untuk mengatur kegiatan pembelajaran dalam satu tahun ajaran. Dokumen ini memberikan panduan tentang waktu, materi yang akan diajarkan, dan kompetensi yang ingin dicapai oleh siswa. Prota IPAS kelas 5 SD/MI fase C berfungsi sebagai acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, memantau perkembangan siswa, dan memastikan […]
Implementasi kurikulum merdeka menghadirkan perubahan positif dalam kegiatan belajar, termasuk pada mata pelajaran Bahasa Arab di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Bagi guru kelas 5 MI fase C, modul ajar kurikulum merdeka menjadi alat penting dalam merancang pengalaman edukasi yang berarti, berfokus pada siswa, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Memahami Fase C dan Capaian Pembelajaran Bahasa […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen yang merencanakan pembelajaran yang mencakup rencana selama satu semester. Promes kelas 5 SD/MI fase C sangat krusial karena menjadi panduan yang mendetail kepada guru untuk menyusun pembelajaran yang sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka. Promes Bahasa Indonesia kelas 5 SD/MI fase C kurikulum merdeka berfokus pada pencapaian kompetensi dalam literasi, pemahaman […]
Di tengah cepatnya perubahan dalam dunia pendidikan di Indonesia, kurikulum merdeka muncul sebagai inovasi untuk mendukung pembelajaran yang lebih adaptable dan relevan. Salah satu elemen pentingnya adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) sebuah rencana strategis yang mengubah tujuan yang tidak konkret menjadi panduan praktis di kelas. Definisi Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Definisi Umum Alur Tujuan Pembelajaran […]
