Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 2 SD/MI fase A kurikulum merdeka berfokus pada penguasaan dasar literasi, yang mencakup kemampuan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Untuk memastikan semua siswa bisa mencapai tingkat kompetensi yang diharapkan, penting bagi guru untuk menetapkan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang jelas, terukur, realistis, dan relevan dengan konteks. KKTP kurikulum merdeka ini […]
Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 11 SMA/MA fase F dalam kurikulum merdeka berfokus pada penguasaan literasi tingkat lanjut serta kemampuan berfikir kritis. Untuk memastikan bahwa siswa bisa mencapai tujuan pembelajaran tersebut, dibutuhkan dokumen Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang jelas dan terukur. KKTP kurikulum merdeka ini berfungsi sebagai petunjuk untuk guru dalam menyusun penilaian yang valid, […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, yang dikenal sebagai KKTP, memainkan peranan penting dalam merancang modul ajar kurikulum merdeka. KKTP kurikulum merdeka menggantikan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) dengan lebih menekankan pencapaian kompetensi berdasarkan tujuan pembelajaran (TP). Melalui KKTP kelas 11 SMA/MA, guru bisa mengembangkan strategi pembelajaran, memilih metode asesmen yang tepat, dan melaksanakan tindak lanjut pembelajaran berdasarkan […]
Kurikulum merdeka fokus pada pencapaian kompetensi penting lewat pengalaman belajar yang memiliki makna. Salah satu elemen penting adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), yang berfungsi sebagai ukuran untuk melihat sejauh mana siswa memahami capaian pembelajaran (CP) dan tujuan pembelajaran (TP). Landasan Teoritis Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Landasan teoretis menjadi dasar konseptual yang memandu penyusunan Kriteria […]
Salah satu elemen yang sangat penting dalam pelaksanaan kurikulum merdeka adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Tujuan dari penetapan KKTP kurikulum merdeka adalah untuk memastikan bahwa setiap tujuan pembelajaran dapat dicapai secara terukur dan terencana. Komponen KKTP IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) adalah indikator spesifik yang menunjukkan bahwa […]
Penyusunan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP) sangat penting untuk menjamin siswa memperoleh keterampilan yang cocok dengan tuntutan global serta kemajuan teknologi. KKTP kurikulum merdeka berfungsi sebagai acuan yang jelas bagi guru dan siswa untuk memahami capaian pembelajaran (CP) yang diharapkan. Dengan adanya KKTP kelas 12 SMA/MA, proses perencanaan, pelaksanaan, dan asesmen pembelajaran bisa berjalan lebih […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan sekumpulan indikator yang menjelaskan tingkat pencapaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dari siswa setelah kegiatan pembelajaran selesai. KKTP Fisika kelas 10 SMA/MA fase E kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan konkret untuk guru dalam merancang dan menilai kegiatan pembelajaran. Komponen dan Penerapan KKTP Fisika Kelas 10 Fase E Kurikulum […]
Pada masa pendidikan di abad ke-21, kurikulum merdeka muncul sebagai sebuah pendekatan baru yang menekankan pentingnya kemandirian dalam belajar, keterampilan yang relevan untuk era ini, serta hubungan dengan konteks yang ada. Dalam pengajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 7 di jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D, penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sangat […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) adalah dokumen yang berkembang dari capaian pembelajaran dan mencakup indikator serta standar yang harus dipenuhi oleh siswa untuk menyelesaikan tujuan pembelajaran. KKTP kurikulum merdeka berfungsi sebagai acuan bagi guru dalam membuat kegiatan pembelajaran dan evaluasi. KKTP Pendidikan Pancasila kelas 3 SD/MI fase B memuat aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang […]
Sudahkah anda mengetahui tentang apa itu KKTP? KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) merupakan panduan jelas yang digunakan untuk mengevaluasi apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditentukan dalam kurikulum merdeka. Dengan adanya KKTP kurikulum merdeka, guru mendapatkan “peta” yang nyata untuk membantu kegiatan pembelajaran, sementara siswa juga memahami harapan yang ada untuk mereka. Bagi […]
