Promes Fikih kelas 5 fase C dalam kurikulum merdeka tidak berdiri sendiri. Dokumen ini terkait erat dengan modul ajar. Modul ajar merupakan rencana pembelajaran harian dalam kurikulum merdeka. Guru membuatnya untuk menghasilkan modul ajar.
Selanjutnya, modul ajar kurikulum merdeka memuat aktivitas pembelajaran harian. Selain itu, Promes kelas 5 juga berhubungan dengan asesmen. Asesmen formatif dilaksanakan setiap minggu. Asesmen sumatif dilakukan untuk setiap bab. Hasil dari asesmen berfungsi sebagai umpan balik. Umpan balik ini membantu guru dalam merevisi dokumen ini jika diperlukan.
Selain itu, Promes kurikulum merdeka harus meliputi proyek (kokurikuler) yang memperkuat dimensi profil lulusan. Fikih kelas 5 MI dapat mengangkat tema kewirausahaan. Contohnya, murid bisa membuat video tutorial tentang shalat. Atau murid bisa mengelola dana infak yang sederhana. Proyek tersebut memerlukan waktu khusus. Oleh karena itu, masukkan proyek dalam dokumen ini. Tulis dengan jelas minggu pelaksanaan proyek tersebut.
Promes kurikulum merdeka memberikan banyak manfaat untuk guru. Guru bisa mengukur kecepatan dalam mengajar. Guru juga mudah mengidentifikasi keterlambatan dalam materi lebih awal. Selanjutnya, guru menjadi lebih percaya diri. Mereka tidak akan khawatir kehilangan waktu di akhir semester. Bagi murid, untuk memberikan kepastian dalam belajar. Murid mengetahui tema pembelajaran setiap minggu. Orang tua juga mudah memantau perkembangan anak. Dengan demikian, semua pihak merasakan manfaatnya.
Promes Fikih kelas 5 fase C dalam kurikulum merdeka juga meningkatkan akuntabilitas. Kepala Madrasah Ibtidaiyah bisa melakukan supervisi dengan lebih mudah. Pengawas bisa mencocokkan pelaksanaan dengan rencana. Apabila ada ketidaksesuaian, pembinaan bisa dilakukan segera. Akhirnya, mutu pembelajaran fikih pun meningkat secara bertahap.
Manfaatkan Promes Fikih kelas 5 MI fase C kurikulum merdeka sebagai petunjuk pembelajaran. Tempelkan salinan dokumen tersebut di papan pengumuman guru. Sebarkan juga di grup WhatsApp orang tua. Ajak mereka untuk memeriksa target pembelajaran anak. Di akhir bulan, evaluasi kemajuan bersama murid. Tanyakan, “Apakah kita sesuai rencana?” Jika tidak, cari solusi bersama. Misalnya, menambah les yang singkat. Atau menggabungkan dua materi kecil. Pastikan keputusan tersebut diambil secara kolaboratif.
Jangan lupa memasukkan aktivitas yang menyenangkan. Promes kurikulum merdeka tidak hanya sekadar daftar materi yang kaku. Sisipkan permainan edukatif tentang Fikih kelas 5 MI. Seperti, kuis mengenai hukum shalat atau teka-teki puasa. Aktivitas tersebut tetap terstruktur. Namun, murid tidak merasa tertekan. Mereka justru menjadi lebih antusias.
Download Promes Fikih kelas 5 fase C kurikulum merdeka selengkapnya klik disini
Promes Fikih kelas 5 MI fase C dalam kurikulum merdeka bukanlah sebuah beban. Ia adalah alat pendukung yang strategis. Dengan dokumen ini, guru mudah bekerja dengan lebih terencana. Aktivitas pembelajaran mengajar pun menjadi lebih efektif. Sekolah yang baik selalu mengutamakan pentingnya Promes kurikulum merdeka. Selamat membuat Program Semester yang lebih baik. Teruslah belajar dan berinovasi. Kurikulum merdeka memberikan kita kebebasan. Namun, kebebasan yang terbaik adalah yang terencana dengan baik.