Prota IPS Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka

Strategi dan Metode Pembelajaran

a. Pendekatan Pembelajaran:

• Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL): Proyek dalam bentuk pembuatan peta interaktif tentang potensi ekonomi wilayah.
• Diskusi Terbuka: Debat mengenai efek globalisasi terhadap budaya lokal.
• Kunjungan Lapangan: Mengunjungi museum atau situs sejarah.

• Penggunaan Teknologi:

Memanfaatkan platform digital (Canva untuk infografis, Google Earth untuk analisis geografis).

• Pembelajaran Diversifikasi:

Menawarkan pilihan tugas (misalnya: siswa dapat memilih antara membuat poster atau video presentasi).

Asesmen Pembelajaran

• Jenis Asesmen:

1. Asesmen Formatif: Kuis singkat, catatan refleksi harian, atau observasi partisipasi dalam diskusi.
2. Asesmen Sumatif: Ujian akhir tema, proyek kelompok, atau presentasi hasil penelitian.

• Instrumen Asesmen:

Kumpulan tugas siswa dalam portofolio, rubrik untuk menilai proyek, atau lembar observasi terhadap sikap siswa.

• Penilaian Sikap:

Mengukur kemampuan berkolaborasi, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap lingkungan.

Penyesuaian Prota IPS Kelas 7

1. Fleksibilitas Jadwal: Memberikan kesempatan untuk revisi jika ada topik yang perlu dikaji lebih dalam.
2. Umpan Balik Siswa: Melakukan survei untuk mengetahui minat siswa sehingga tema dan metode pembelajaran bisa disesuaikan.

Download Prota IPS kelas 7 SMP/MTs fase D kurikulum merdeka selengkapnya disini

Kesimpulan

Program Tahunan (Prota) IPS kelas 7 SMP/MTs fase D dalam kurikulum merdeka bukanlah sekadar dokumen formal, tetapi merupakan panduan strategis yang memastikan pembelajaran yang terarah, kontekstual, dan berfokus pada siswa. Melalui Prota kelas 7 ini, guru bisa mengintegrasikan prinsip fleksibilitas, diferensiasi, dan penguatan Profil Pelajar Pancasila secara sistematis.