Guru membuat daftar tema utama (misalnya: permainan bola besar, aktivitas ritmik, renang) dan merinci subtema (misalnya: sepak bola, bola voli, basket). Tema dan subtema tersebut akan dihubungkan dengan jumlah minggu efektif, sehingga kegiatan pembelajaran lebih terencana.
Materi harus dibagi secara proporsional antara semester ganjil dan semester genap supaya siswa tidak mengalami beban yang berlebihan di salah satu semester. Misalnya:
Setelah menyelesaikan semua langkah di atas, guru menyusun jadwal tahunan yang mencakup:
Jadwal tersebut akan menjadi Program Tahunan final yang digunakan sebagai panduan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) selama satu tahun.
Dengan mengikuti langkah-langkah tersebut, guru bisa menyusun Prota PJOK kelas 8 SMP/MTs fase D yang tidak hanya sesuai dengan kurikulum merdeka, tetapi juga mudah untuk diimplementasikan. Prota kurikulum merdeka yang dirancang dengan baik akan membantu kegiatan belajar menjadi lebih terarah, efektif, dan mampu membentuk siswa yang sehat secara fisik, kuat secara mental, serta mempunyai karakter positif.
Download Prota PJOK kelas 8 fase D kurikulum merdeka selengkapnya disini
Prota PJOK kelas 8 SMP/MTs fase D dalam kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang memudahkan pengaturan aktivitas belajar mengajar selama setahun. Prota kurikulum merdeka tidak hanya sekadar dokumen administratif, tetapi juga merupakan sarana untuk menciptakan generasi yang sehat, aktif secara olahraga, dan berkarakter baik. Dengan adanya Prota kelas 8, guru mempunyai petunjuk yang jelas, siswa memperoleh pembelajaran yang sistematis, dan tujuan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) bisa tercapai dengan maksimal.