Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12 Semua Bab

Modul ajar Bahasa Inggris tingkat lanjut kelas 12 fase F kurikulum merdeka disusun untuk mendukung pengembangan kemampuan bahasa Inggris siswa pada jenjang SMA (Sekolah Menengah Atas), dengan menggunakan pendekatan yang terkait, kerjasama, dan terfokus pada siswa. Modul ajar kurikulum merdeka ini berfungsi sebagai sarana untuk menciptakan generasi yang unggul dan siap menghadapi tantangan di abad ke-21.

Latar Belakang Kurikulum Merdeka dan Fase F

Kurikulum merdeka adalah suatu terobosan dalam pendidikan nasional yang mengedepankan kemandirian dalam belajar, asesmen yang berfokus pada kompetensi, serta adaptasi terhadap muatan lokal dan minat siswa. Fase F kelas 12 SMA/MA berfokus pada peningkatan karakter kebangsaan, literasi, dan kemampuan numerik yang terintegrasi dengan materi tingkat lanjut.

• Prinsip Utama: Kebebasan kepada guru untuk memilih metode, materi ajar, dan penilaian yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
• Karakteristik Fase F: Peningkatan kedewasaan dalam akademik dan persiapan menuju dunia kerja dan pendidikan tinggi.

Tujuan Pembelajaran pada Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12

1. Kemampuan Berbahasa: Mampu memahami dan menghasilkan teks akademik dan profesional dalam bahasa Inggris.
2. Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi: Kemampuan untuk menganalisis, menyintesis, dan menilai informasi dari berbagai sumber yang otentik.
3. Kemandirian Belajar: Meningkatkan inisiatif, kemampuan berpikir reflektif, dan keterampilan digital siswa.

Komponen Utama Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12 Fase F

Modul ajar Bahasa Inggris tingkat lanjut kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka disusun dengan cara yang sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang menyeluruh.

Capaian Pembelajaran (CP) Fase F

Modul ajar SMA fase F ini, siswa diharapkan bisa mencapai kompetensi berikut:

1. Analisis Teks Kompleks:

• Mampu menerjemahkan teks akademis (seperti jurnal dan laporan penelitian) serta sastra (puisi, cerpen, novel) dengan bahasa yang tinggi.
• Contoh aktivitas: mengenali gaya bahasa, maksud penulis, dan prasangka dalam teks.

2. Produksi Teks Argumentatif:

• Menyusun esai persuasif atau artikel opini yang dilengkapi dengan data dan logika yang teratur.
• Contoh topik: Kebijakan Perubahan Iklim atau Tantangan Literasi Digital.

3. Keterampilan Presentasi Formal:

Menyusun presentasi dengan visualisasi data (infografis, grafik) dan teknik retorika untuk audiens tertentu.

4. Apresiasi Sastra:

Mengkritik nilai estetika dan konteks sosial-historis dari karya sastra bahasa Inggris, contohnya analisis tema post-kolonialisme dalam novel “Things Fall Apart”.

Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12

Profil Pelajar Pancasila dalam modul ajar kelas 12 SMA/MA tidak hanya berfungsi sebagai pedoman karakter siswa, tetapi juga terhubung dalam tujuan pembelajaran bahasa. Beberapa contoh keterkaitannya:

• Beriman, Bertakwa, dan Berakhlak Mulia: Siswa diminta untuk menganalisis teks mengenai nilai moral universal (seperti karya sastra atau artikel tentang etika global) untuk merefleksikan sikap hidup mereka.
• Berkebinekaan Global: Pembelajaran antar budaya melalui teks multinasional (misalnya: esai mengenai isu lingkungan di negara lain) untuk memperluas wawasan.
• Mandiri dan Kreatif: Proyek presentasi atau penulisan esai yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi ide-ide baru.
• Gotong Royong: Kegiatan kolaboratif seperti diskusi berkelompok atau simulasi debat untuk melatih keterampilan kerja sama.

Materi Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Lanjut Kelas 12

Materi pokok dalam modul ajar Bahasa Inggris Tingkat Lanjut kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka sebagai berikut:

1. Digging the hidden gem of Borneo (Kalimantan)
2. Connected to social media
3. Get in touch with nature
4. Future method of payment
5. Today’s life

Keterampilan Berbahasa Terintegrasi

a. Membaca Kritis:

• Menganalisis teks akademis (jurnal, laporan) dan sastra untuk menemukan tujuan penulis, bias, dan struktur argumen.
• Contoh: Membandingkan editorial dari The Guardian dan The Jakarta Post tentang isu yang sama.

b. Menulis Akademik:

• Membuat esai dengan struktur pengantar-pernyataan tesis-tubuh-kesimpulan serta penggunaan sumber yang tepercaya.
• Contoh: Menulis esai mengenai “Implikasi Etis dari Kecerdasan Buatan”.

c. Berbicara dan Presentasi:

• Latihan berbicara di depan umum, penggunaan alat bantu visual (PPT, infografis), dan strategi persuasi.
• Contoh: Presentasi tentang solusi inovatif untuk masalah urbanisasi.

d. Menyimak dan Diskusi:

Menganalisis podcast, TED Talks, atau pidato-kidatu yang menginspirasi untuk meningkatkan pemahaman dan respon kritis.

Strategi dan Metode Pembelajaran dalam Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Modul ajar Bahasa Inggris tingkat lanjut kelas 12 fase F kurikulum merdeka memerlukan metode yang aktif dan fokus pada siswa guna memaksimalkan kemampuan mereka.

Project Based Learning (PjBL)

Project Based Learning (PjBL) sangat cocok untuk modul ajar Bahasa Inggris tingkat lanjut kelas 12 SMA/MA karena:

1. Keterkaitan Kontekstual: Siswa menyelesaikan masalah nyata, contohnya merancang kampanye lingkungan.
2. Kerjasama: Diskusi antar kelompok dan presentasi di depan publik.
3. Pengembangan Keterampilan Sosial: Kepemimpinan, manajemen waktu, dan komunikasi yang efektif.

Diskusi Berbasis Kasus (Case Based Discussion)

Contoh kasus yang dibahas adalah “Dampak Media Sosial terhadap Kesehatan Mental Remaja. ” Dalam kegiatan tersebut, siswa membaca studi kasus tersebut, menggali berbagai pandangan, dan kemudian merumuskan solusi dalam sebuah diskusi kelompok.

Simulasi dan Role Play

• Mock Interview: Siswa mengambil peran sebagai pelamar dan pewawancara yang menggunakan bahasa Inggris formal.
• Model United Nations (MUN): Simulasi debat mengenai isu-isu internasional (misalnya: refugee crisis).

Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran

Modul ajar SMA ini memanfaatkan teknologi digital untuk membuat aktivitas pembelajaran lebih interaktif dan relevan. Beberapa platform pembelajaran interaktif yang disebutkan adalah Canva untuk pembentukan infografis, Padlet untuk kolaborasi ide, dan Flipgrid untuk merekam video latihan berbicara. Selain itu, sumber pembelajaran digital juga mencakup TED-Ed untuk video animasi, Google Scholar untuk penelitian literatur, dan podcast edukatif seperti BBC Learning English dan The Daily.

Asesmen dalam Modul Ajar Kelas 12

Asesmen dalam modul ajar Bahasa Inggris tingkat lanjut kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka tidak hanya menitikberatkan pada hasil akhir, tetapi juga pada aktivitas pembelajaran, refleksi, dan perkembangan karakter siswa.

Asesmen Diagnostik

Tujuan dari asesmen ini adalah untuk mengevaluasi tingkat kesiapan siswa dalam merancang aktivitas pembelajaran yang berbeda bagi masing-masing individu. Contoh yang diuraikan termasuk tes penempatan untuk menilai kemampuan membaca, menulis, dan berbicara siswa. Selain itu, terdapat kuesioner untuk mengukur minat siswa, sehingga bisa menentukan topik proyek yang sesuai dengan minat mereka.

Asesmen Formatif

Asesmen formatif bertujuan untuk memantau kemajuan siswa selama aktivitas pembelajaran. Beberapa metode yang bisa diterapkan antara lain kuis interaktif melalui platform seperti Kahoot! atau Quizizz untuk mengevaluasi pemahaman kosakata atau struktur teks. Selain itu, siswa juga bisa menulis jurnal reflektif setiap minggu mengenai tantangan dan perkembangan mereka. Metode lainnya adalah penilaian rekan sebaya dalam diskusi kelompok atau presentasi. Akhirnya, guru dapat melakukan observasi untuk mendokumentasikan keikutsertaan siswa dalam debat, kolaborasi proyek, atau kemampuan bertanya.

Asesmen Sumatif

Asesmen sumatif bertujuan untuk menilai pencapaian akhir kompetensi. Beberapa contoh metode yang digunakan adalah ujian praktik berbicara, di mana siswa diharuskan melakukan presentasi formal pada topik global seperti “Masa Depan Energi Terbarukan. ” Selain itu, terdapat esai analitis yang meminta penulis untuk melakukan analisis sastra atau argumen kritis dengan dukungan dari sumber yang terpercaya. Metode lain adalah proyek akhir, di mana siswa bisa membuat podcast, video dokumenter, atau kampanye sosial berbahasa Inggris.

DOWNLOAD

Kesimpulan

Modul ajar Bahasa Inggris tingkat lanjut kelas 12 SMA/MA fase F dalam kurikulum merdeka merupakan inovasi pendidikan yang dirancang untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan kompleks era global. Dengan mengintegrasikan kompetensi berbahasa, nilai-nilai Pancasila, dan pendekatan pembelajaran yang inovatif, modul ajar kelas 12 ini tidak hanya meningkatkan kemampuan bahasa siswa, tetapi juga membentuk karakter Pelajar Pancasila yang kritis, kreatif, dan berwawasan global yang beragam.