Kelas 7 SMP/MTs
Kurikulum merdeka menghadirkan sejumlah perangkat baru, salah satunya adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). KKTP kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang jelas dan terukur untuk mengevaluasi sejauh mana siswa mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. KKTP Bahasa Indonesia kelas 7 sangat penting sebagai alat untuk menilai capaian keterampilan berbahasa siswa. Ciri Khas KKTP Bahasa Indonesia […]
Pembaca, apakah kamu pernah mendengar tentang Program Tahunan (Prota)? Secara singkat, Program Tahunan (Prota) merupakan dokumen yang merencanakan semua aktivitas pembelajaran selama satu tahun ajaran. Prota kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan bagi guru untuk menyusun materi, mengatur waktu, serta melakukan asesmen secara menyeluruh. Berbeda dengan Promes (Program Semester) yang hanya membahas enam bulan, Prota kelas […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah struktur yang membantu guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran. ATP kurikulum merdeka membolehkan guru untuk memecah tujuan utama menjadi indikator yang dapat diukur. Untuk kelas 7 Madrasah Tsanawiyah fase D dalam kurikulum merdeka, ATP Al-Qur’an Hadis menekankan pentingnya integrasi nilai-nilai keagamaan, karakter, serta pengembangan kemampuan literasi dan numerasi […]
Pembelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 7 di tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) sebagai salah satu materi religius mempunyai peranan yang sangat signifikan dalam pengembangan karakter dan spiritual siswa. Oleh karena itu, penting untuk menyusun Program Semester (Promes) yang terencana dengan baik supaya kegiatan belajar mengajar berlangsung secara sistematis dan terukur. Promes kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan dalam […]
Kurikulum merdeka fokus pada pencapaian kompetensi penting lewat pengalaman belajar yang memiliki makna. Salah satu elemen penting adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP), yang berfungsi sebagai ukuran untuk melihat sejauh mana siswa memahami capaian pembelajaran (CP) dan tujuan pembelajaran (TP). Landasan Teoritis Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Landasan teoretis menjadi dasar konseptual yang memandu penyusunan Kriteria […]
Perencanaan pembelajaran sangat penting untuk mencapai hasil yang efektif dan efisien dalam aktivitas belajar mengajar. Dalam kerangka kurikulum merdeka, guru diberikan kebebasan untuk menciptakan aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sambil tetap mengacu pada capaian pembelajaran (CP) yang telah ditentukan. Salah satu alat perencanaan yang harus dibuat setiap semester adalah Program Semester (Promes). Promes […]
Pada masa pendidikan di abad ke-21, kurikulum merdeka muncul sebagai sebuah pendekatan baru yang menekankan pentingnya kemandirian dalam belajar, keterampilan yang relevan untuk era ini, serta hubungan dengan konteks yang ada. Dalam pengajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 7 di jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D, penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sangat […]
Program Tahunan (Prota) Akidah Akhlak kelas 7 MTs fase D dalam kurikulum merdeka adalah dokumen yang merinci rencana pembelajaran selama satu tahun. Dokumen ini menggabungkan dasar filosofis dan teoritis kurikulum merdeka dengan capaian pembelajaran (CP), tujuan pembelajaran (TP), serta alur tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Prota Akidah Akhlak kelas 7 bertujuan untuk menanamkan […]
Salah satu aspek yang sangat penting dalam penerapan kurikulum merdeka adalah pembuatan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang membantu guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran (TP) dengan cara yang terorganisir dan bertahap. ATP Informatika kelas 7 SMP/MTs fase D, menjadi alat penting untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya mengenal […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen penting dalam kurikulum merdeka yang berisi rencana pembelajaran untuk satu semester. Promes Matematika kelas 7 SMP/MTs fase D dibuat untuk memastikan bahwa siswa dapat mencapai capaian pembelajaran (CP) yang ditentukan, termasuk pengembangan keterampilan literasi numerasi, pemahaman konsep geometri, serta penerapan dasar statistika dalam konteks. Penyusunan Promes kurikulum merdeka yang teratur […]
