(Deep Learning) Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA

Dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas 10 SMA/MA fase E kurikulum merdeka memberikan kesempatan untuk berpindah dari sekadar mengingat aturan tata bahasa dan kosakata (pembelajaran permukaan) ke pemahaman yang lebih mendalam dan praktis (Deep Learning). Untuk mencapainya, dibutuhkan modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang tidak hanya berfungsi sebagai kumpulan tugas, tetapi juga sebagai sebuah pengalaman belajar yang menyeluruh. Pendekatan Deep Learning didasarkan pada tiga pilar utama: Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning.

Memahami Dasar Deep Learning dalam Kurikulum Merdeka

Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) adalah metode di mana siswa tidak hanya menerima informasi secara pasif, tetapi juga secara aktif terlibat dalam proses menganalisis, menghubungkan, dan membangun pengetahuan baru berdasarkan pengalaman dan pemahaman yang sudah ada. Dalam kurikulum merdeka, hal ini sejalan dengan prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa dan pengembangan karakter pelajar Pancasila.

Deep Learning yang efektif biasanya didukung oleh tiga komponen utama:

1. Mindful Learning (Pembelajaran Penuh Kesadaran): Mengutamakan perhatian pada aktivitas belajar saat ini. Siswa memahami apa yang mereka pelajari, cara mereka mempelajarinya, dan mengapa hal tersebut penting. Ini mencakup metakognisi, berpikir tentang cara berpikir mereka sendiri.
2. Meaningful Learning (Pembelajaran yang Bermakna): Pengetahuan yang diperoleh dihubungkan dengan kehidupan nyata, konteks sosial, serta pengetahuan yang dimiliki siswa sebelumnya. Pembelajaran menjadi relevan dan tidak terpisah, sehingga lebih mudah diingat.
3. Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan): Membuat suasana belajar yang positif, tanpa tekanan berlebihan, serta dipenuhi dengan rasa ingin tahu, eksplorasi, dan kepuasan. Ketika siswa menikmati aktivitas belajar, motivasi internal mereka untuk belajar akan meningkat.

Ketiga pilar tersebut saling terhubung dan ketika diterapkan dalam modul ajar deep learning Bahasa Inggris kelas 10 kurikulum merdeka, mereka bisa mengubah pelajaran dari sesuatu yang menakutkan (karena tata bahasa yang sulit) menjadi sebuah perjalanan komunikasi dan penemuan diri.

Menerapkan Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 10

Berikut adalah beberapa strategi praktis untuk mengintegrasikan Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning ke dalam setiap tahap modul ajar deep learning Bahasa Inggris kelas 10 SMA/MA fase E.

Merancang Mindful Learning

Mindful Learning berfokus pada penglibatan penuh siswa. Dalam modul ajar deep learning kurikulum merdeka, ini bisa diaplikasikan melalui:

• Aktivitas Pembukaan yang Reflektif: Mulailah setiap materi dengan pertanyaan pemantik yang mengajak refleksi. Misalnya, untuk materi “Personal Identity”, daripada langsung memberikan contoh teks, guru bisa memulai dengan pertanyaan: “Close your eyes for a moment. Think about three words that best describe you. Why did you choose those words?” Aktivitas tersebut bisa menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih siap dengan topik yang akan dibahas.
• Penetapan Tujuan Pembelajaran yang Jelas: Sampaikan Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) dengan bahasa yang dimengerti oleh siswa. Tanyakan, “By the end of this module, what do you think you will be able to do? How can describing someone or something accurately in English be useful for you in the future?” Ini akan membantu siswa memahami tujuan dari usaha belajar mereka.
• Integrasi Metakognisi dalam Aktivitas: Siswa didorong untuk merenungkan cara mereka belajar. Di akhir sesi, alokasikan waktu selama 5 menit untuk “Jurnal Pembelajaran”. Pertanyaan yang bisa diajukan antara lain: “What was the most challenging part today? What strategy did you use to understand the new vocabulary? What do you still want to know more about?” modul ajar deep learning kurikulum merdeka bisa menyediakan template jurnal yang sederhana untuk keperluan ini.

Menciptakan Meaningful Learning

Meaningful Learning terjadi ketika siswa menyadari “kenapa saya mempelajari ini?”. Modul ajar deep learning Bahasa Inggris kelas 10 kurikulum merdeka harus menjadi penghubung antara materi dalam buku dan kenyataan siswa.

1. Konteks Kehidupan Siswa: Pilih topik dan isi yang relevan dengan kehidupan mereka. Untuk mengajarkan descriptive text, tidak hanya menggunakan teks tentang “Borobudur Temple”. Ajak siswa untuk mendeskripsikan sosok influencer favorit mereka, karakter dari permainan daring, atau tempat hangout di sekitar sekolah. Ini akan membuat kosakata dan struktur kalimat menjadi alat untuk mengekspresikan hal yang penting bagi mereka.
2. Proyek Berdasarkan Masalah yang Nyata: Buatlah tugas akhir yang menantang dan realistis. Contohnya, “Imagine you are a travel vlogger. Create a 3-minute video script and presentation describing a hidden gem in your city to attract foreign tourists”. Proyek seperti ini memantik siswa untuk menerapkan keterampilan menulis, berbicara, dan kosakata secara terpadu untuk menyelesaikan sebuah “masalah” yang nyata.
3. Koneksi Antar Mata Pelajaran: Integrasikan pembelajaran Bahasa Inggris kelas 10 SMA/MA dengan bidang pelajaran lain. Saat mempelajari teks deskriptif mengenai hewan (contohnya, “Descriptive Text about Endangered Animals”), guru bisa berkolaborasi dengan guru Biologi. Atau, ketika mempelajari lagu berbahasa Inggris, kerjasama dengan guru Seni Musik bisa dilakukan. Modul ajar deep learning kelas 10 SMA/MA yang baik menyediakan kesempatan untuk kolaborasi semacam ini.

Membangun Joyful Learning

Keceriaan adalah bahan bakar untuk terus belajar. Modul ajar deep learning Bahasa Inggris kelas 10 SMA/MA fase E perlu dibuat untuk mengurangi rasa cemas dan meningkatkan rasa ingin tahu serta pencapaian.

• Permainan dan Simulasi: Masukkan permainan seperti “Guess Who?” untuk berlatih descriptive text, di mana satu siswa menggambarkan tokoh dan yang lainnya menebak. Atau gunakan platform seperti Quizizz atau Wordwall untuk kuis kosakata yang interaktif. Poin dan papan peringkat bisa meningkatkan semangat kompetisi yang sehat.
• Penggunaan Multimedia dan Teknologi Secara Kreatif: Berikan kesempatan kepada siswa untuk menunjukkan pemahaman mereka lewat berbagai media. Alih-alih hanya menulis esai, mereka bisa membuat podcast pendek, video TikTok, komik digital, atau presentasi di Canva. Modul ajar deep learning kelas 10 SMA/MA bisa menawarkan berbagai pilihan produk akhir, sehingga siswa bisa memilih sesuai dengan minat dan bakat mereka.
• Lingkungan Belajar yang Saling Mendukung dan Bebas Risiko: Rancanglah aktivitas berpasangan atau berkelompok yang bersifat kolaboratif, bukan kompetitif. Tekankan bahwa melakukan kesalahan adalah bagian alami dari pembelajaran bahasa. Gunakan teknik perbaikan kesalahan yang tidak menghakimi, misalnya dengan merekam kesalahan umum dan membahasnya secara anonim di kelas.

Silahkan download modul ajar deep learning Bahasa Inggris kelas 10 kurikulum merdeka disini

Penutup

Merancang modul ajar deep learning Bahasa Inggris kelas 10 SMA/MA fase E dalam kurikulum merdeka tidak hanya berkaitan dengan pembuatan materi yang canggih dan kompleks. Intinya terletak pada perencanaan yang disengaja, setiap kegiatan dalam modul ajar deep learning kurikulum merdeka harus dirancang dengan tujuan untuk membangkitkan kesadaran (Mindful), membuat koneksi yang berarti (Meaningful), dan memupuk cinta terhadap pembelajaran (Joyful). Ketika ketiga komponen ini bekerja sama, aktivitas belajar Bahasa Inggris akan berubah dari sekadar kewajiban menjadi sebuah petualangan yang memberdayakan, di mana siswa tidak hanya mahir berbahasa Inggris, tetapi juga menjadi pembelajar yang independen, berpikir kritis, dan bahagia sepanjang hidup mereka.