Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Implementasi kurikulum merdeka memberikan semangat baru dalam kegiatan belajar, termasuk dalam pelajaran Fikih di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Untuk para guru kelas 2 (Fase A), Modul ajar kurikulum merdeka menjadi sumber daya penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, relevan, dan sesuai dengan perkembangan siswa. Memahami Posisi Fikih Kelas 2 Fase A dalam Kurikulum Merdeka Fase […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) berperan sebagai pedoman untuk para guru dalam menilai sejauh mana siswa berhasil mencapai kemampuan yang telah ditentukan. Dalam KKTP IPA kelas 8 SMP/MTs fase D, memastikan bahwa kegiatan belajar tidak hanya berlangsung, tetapi juga mengarah pada peningkatan pemahaman mengenai konsep-konsep, sikap ilmiah, serta keterampilan dalam eksperimen. Dengan adanya KKTP kurikulum […]
Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam membangun karakter, kewarganegaraan, dan kepribadian siswa di Indonesia. Sebagai dasar ideologi negara, nilai-nilai Pancasila harus ditanamkan secara menyeluruh, tidak hanya melalui ceramah atau teori, tetapi juga dengan perencanaan pembelajaran yang sistematis dan berkelanjutan. Dalam kurikulum merdeka, para guru diberikan lebih banyak kebebasan untuk merancang aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan […]
Pendidikan karakter dan penguatan akidah yang baik adalah dasar yang sangat penting untuk perkembangan anak, terutama di tahap awal pendidikan dasar. Penerapan modul ajar kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan utama untuk guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna serta sesuai dengan kebutuhan siswa. Modul ajar Akidah Akhlak kelas 1 fase A dirancang secara spesifik untuk […]
Program Semester (Promes) merupakan dokumen penting dalam kurikulum merdeka. Dokumen tersebut menjadi acuan bagi guru untuk mengarahkan pembelajaran selama satu semester. Untuk pelajaran Bahasa Indonesia kelas 2 SD/MI fase A, disusun dengan cara yang sesuai untuk siswa berusia 7–8 tahun, yang berfokus pada pengembangan kemampuan dasar berbahasa secara menyeluruh. Promes kurikulum merdeka bukan sekadar daftar […]
Penerapan kurikulum merdeka memfokuskan pada pembelajaran yang luwes, sesuai konteks, dan berorientasi pada siswa. Salah satu elemen kunci dalam implementasi kurikulum tersebut adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka memberikan struktur sistematik yang mendukung guru dalam merumuskan sasaran, merancang kegiatan, dan menilai hasil pembelajaran. Untuk Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti, ATP kelas […]
Implementasi kurikulum merdeka di Madrasah Ibtidaiyah (MI) memberikan inovasi baru dalam aktivitas belajar mengajar, termasuk dalam pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Pengembangan modul ajar kurikulum merdeka adalah elemen kunci untuk mencapai pembelajaran yang relevan, kontekstual, dan terfokus pada siswa. Modul ajar SKI kelas 6 MI fase C berfungsi sebagai panduan praktis untuk guru dalam membantu […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan ukuran atau pedoman yang digunakan untuk mengevaluasi sejauh mana siswa telah memenuhi target pembelajaran yang ditentukan. KKTP kurikulum merdeka berfungsi sebagai pedoman utama yang mendukung guru dan siswa dalam memahami tujuan pencapaian yang harus dicapai di setiap fase pembelajaran. Komponen Utama KKTP Matematika Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka […]
Program Tahunan (Prota) adalah rencana yang dibuat oleh guru untuk mengatur kegiatan pembelajaran dalam satu tahun ajaran. Dokumen ini memberikan panduan tentang waktu, materi yang akan diajarkan, dan kompetensi yang ingin dicapai oleh siswa. Prota IPAS kelas 5 SD/MI fase C berfungsi sebagai acuan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, memantau perkembangan siswa, dan memastikan […]
Implementasi kurikulum merdeka menghadirkan perubahan positif dalam kegiatan belajar, termasuk pada mata pelajaran Bahasa Arab di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Bagi guru kelas 5 MI fase C, modul ajar kurikulum merdeka menjadi alat penting dalam merancang pengalaman edukasi yang berarti, berfokus pada siswa, dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Memahami Fase C dan Capaian Pembelajaran Bahasa […]
ATP
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota