Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan dan otonomi bagi lembaga pendidikan untuk merancang aktivitas pembelajaran yang selaras dengan karakteristik siswa dan konteks lokal. Salah satu alat penting dalam merencanakan pembelajaran adalah Program Semester (Promes), yang berfungsi sebagai panduan untuk guru dalam melaksanakan pengajaran selama satu semester. Promes Sosiologi kelas 10 SMA/MA fase E dibuat khusus untuk memfasilitasi […]
Kurikum merdeka menempatkan siswa sebagai fokus utama dalam aktivitas belajar dan memberikan keleluasaan kepada guru untuk merancang serta menyelenggarakan cara pembelajaran. Salah satu elemen penting dalam hal ini adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), yang berperan sebagai peta konseptual untuk memastikan pencapaian pembelajaran dilakukan secara terencana. ATP Geografi kelas 11 SMA/MA fase F sangat penting untuk […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) merupakan sekumpulan indikator yang menjelaskan tingkat pencapaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan dari siswa setelah kegiatan pembelajaran selesai. KKTP Fisika kelas 10 SMA/MA fase E kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan konkret untuk guru dalam merancang dan menilai kegiatan pembelajaran. Komponen dan Penerapan KKTP Fisika Kelas 10 Fase E Kurikulum […]
Perencanaan yang cermat dalam pembelajaran adalah salah satu fondasi penting untuk memastikan suksesnya proses pendidikan di sekolah. Dalam kurikulum merdeka, dokumen Program Tahunan (Prota) memiliki peranan krusial sebagai panduan strategis untuk guru dalam merancang semua rencana dan aktivitas pembelajaran selama kurun waktu satu tahun ajaran. Prota kurikulum merdeka tidak hanya menampilkan cakupan materi, waktu yang […]
Perencanaan pembelajaran sangat penting untuk mencapai hasil yang efektif dan efisien dalam aktivitas belajar mengajar. Dalam kerangka kurikulum merdeka, guru diberikan kebebasan untuk menciptakan aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sambil tetap mengacu pada capaian pembelajaran (CP) yang telah ditentukan. Salah satu alat perencanaan yang harus dibuat setiap semester adalah Program Semester (Promes). Promes […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) merupakan sebuah rencana linier untuk kegiatan belajar yang disusun secara teratur dan logis demi mencapai Capaian Pembelajaran (CP) fase D kelas 9. ATP kurikulum merdeka berperan sebagai pedoman untuk guru dalam merancang modul ajar dan menilai kemajuan siswa. Komponen Utama ATP Fikih Kelas 9 Fase D Kurikulum Merdeka Mengacu pada struktur […]
Pada masa pendidikan di abad ke-21, kurikulum merdeka muncul sebagai sebuah pendekatan baru yang menekankan pentingnya kemandirian dalam belajar, keterampilan yang relevan untuk era ini, serta hubungan dengan konteks yang ada. Dalam pengajaran mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) kelas 7 di jenjang Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D, penentuan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sangat […]
Kurikulum merdeka menghadirkan inovasi dalam dunia pendidikan di Indonesia, termasuk dalam pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Para guru kelas 6 mengalami tantangan sekaligus kesempatan yang besar untuk mempersiapkan generasi yang tidak hanya memahami nilai-nilai agama tetapi juga memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dalam Bahasa Arab dengan cara yang praktis. Di sinilah modul ajar Bahasa […]
Program Tahunan (Prota) adalah dokumen yang menyusun rencana pembelajaran selama satu tahun ajaran. Program tahunan berperan sebagai panduan bagi guru untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran yang terorganisir, sistematis, dan terukur. Dengan adanya Prota kurikulum merdeka, seluruh capaian pembelajaran (CP) yang perlu dicapai oleh siswa dalam satu tahun pelajaran bisa tersusun dengan baik, sehingga mudahlah untuk memantau […]
Pendidikan agama Islam, terutama Akidah Akhlak, menjadi dasar fundamental dalam membentuk kepribadian siswa di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Dalam pelaksanaan kurikulum merdeka yang fokus pada pembelajaran yang mengedepankan siswa (student centered) serta memperkuat profil pelajar Pancasila dan pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin, Modul ajar Akidah Akhlak kelas 5 MI fase C hadir sebagai panduan esensial untuk para […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota