Prota kurikulum merdeka harus merekomendasikan metode yang bervariasi:
Penilaian di kelas 1 SD/MI bersifat autentik dan non-teknis, lebih menekankan pada proses.
Bayangkan sebuah kelas di bulan Agustus. Guru masuk dengan penuh semangat dan menyapa, “Good morning, class!” Siswa menjawab dengan antusias. Hari itu temanya adalah “Colors”. Guru tidak langsung menulis daftar warna di papan tulis. Sebaliknya, guru memutar lagu “The Rainbow Song”. Siswa menyanyi sambil menunjuk warna-warna yang disebutkan. Kemudian, guru memegang bola merah dan bertanya, “What color is this?” Beberapa siswa berteriak, “Red” Guru dengan lembut menjawab, “Yes, it’s red!” Selanjutnya, aktivitas “Color Hunt” dimulai. Siswa berkeliling kelas untuk menemukan benda yang warnanya sesuai dengan kartu warna yang mereka pegang. Suasana di kelas menjadi hidup, penuh tawa, dan tanpa sadar, kata “red, blue, yellow, green” telah terpatri dalam ingatan mereka. Inilah inti dari Prota Bahasa Inggris kelas 1 SD/MI yang dinamis, sebuah peta yang tidak kaku, melainkan panduan untuk menciptakan pengalaman belajar yang berkesan dan bermakna.
Download Prota Bahasa Inggris kelas 1 fase A kurikulum merdeka selengkapnya klik disini
Prota Bahasa Inggris kelas 1 SD/MI fase A dalam kurikulum merdeka bukan sekadar dokumen administratif. Ia merupakan wujud dari visi pendidikan yang memanusiakan dan memberdayakan. Dengan fokus pada pembentukan rasa cinta, keberanian, dan percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris, Prota kurikulum merdeka yang dirancang dengan baik akan menjadi langkah awal dalam membangun literasi global bagi generasi penerus bangsa.