(Deep Learning) Modul Ajar Seni Musik Kelas 8 SMP/MTs

Contoh Rancangan Modul Ajar ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 8

Tujuan Pembelajaran

• Siswa mampu menganalisis ciri-ciri musikal (ritme, melodi, instrumen) dari setidaknya dua jenis musik tradisional dari Nusantara. (Mindful)
• Siswa mampu menyusun ulang secara sederhana sebuah lagu daerah menggunakan alat musik yang ada dan mempresentasikan hubungannya dengan budaya asalnya. (Meaningful)
• Siswa mampu menampilkan karya aransemennya dalam pertunjukan kecil dengan penuh rasa percaya diri dan kebanggaan. (Joyful)

Alur Aktivitas Belajar Seni Musik Kelas 8

Pertemuan 1 (Fase Eksplorasi – Mindful & Meaningful):

• Pemantik: Guru memutar video pertunjukan musik tradisional (seperti Gamelan Jawa dan Gondang Sabangunan Batak).
• Kegiatan Inti (Mindful): Siswa mengikuti “Mendengar Aktif” terhadap kedua jenis musik tersebut. Mereka mendiskusikan perbedaan suasana, instrumen yang dominan, dan ritme. Guru membantu siswa untuk menyadari detail-detail musikalnya.
• Kegiatan Inti (Meaningful): Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok dan masing-masing “mengadopsi” satu lagu daerah. Mereka melakukan penelitian mengenai asal-usul, lirik, dan makna lagu tersebut bagi masyarakat yang mendukungnya.

Pertemuan 2 (Fase Kreasi – Meaningful & Joyful):

• Kegiatan Inti (Joyful): Kelompok berdiskusi untuk mengaransemen ulang lagu daerah yang mereka pilih. Mereka diperbolehkan mengubah tempo, menambahkan intro, atau memadukan dengan alat musik modern (seperti gitar, keyboard). Eksperimen dan tawa menjadi hal yang wajar di fase ini.
• Kegiatan Inti (Meaningful): Guru berkeliling memberikan bimbingan dalam proses aransemen, memastikan bahwa elemen dasar musik tradisional tetap terdengar atau mempunyai alasan artistik jika ada perubahan.

Pertemuan 3 (Fase Presentasi dan Refleksi – Joyful & Mindful):

• Kegiatan Inti (Joyful): Diadakan “Festival Musik Nusantara Mini” di kelas. Setiap kelompok menampilkan aransemen hasil karya mereka. Lingkungan festival diatur supaya menyerupai pertunjukan yang sebenarnya.
• Kegiatan Inti (Mindful): Setelah pertunjukan, tiap kelompok menjelaskan makna lagu aslinya dan alasan di balik pilihan aransemen yang mereka buat. Siswa lain memberikan apresiasi dan pertanyaan yang konstruktif.
• Refleksi: Siswa diminta untuk menuliskan refleksi pribadi mengenai pengalaman mereka, mulai dari tantangan teknis hingga perasaan mereka saat terhubung dengan warisan budaya melalui musik.

Silahkan download modul ajar deep learning Seni Musik kelas 8 kurikulum merdeka disini

Penutup

Penerapan modul ajar deep learning Seni Musik kelas 8 SMP/MTs fase D dalam kurikulum merdeka bukan sekadar teknik pengajaran, melainkan perubahan dalam filosofi pendidikan seni. Dengan memadukan Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning, kita tidak hanya melatih siswa untuk memainkan nada-nada musik. Lebih dari itu, kita mengarahkan mereka untuk menjadi individu yang sensitif terhadap suara dan arti di sekeliling mereka, yang menghargai warisan budaya negaranya, serta yang menemukan kebahagiaan dan ekspresi diri melalui bahasa universal yang disebut musik. Pada akhirnya, inilah sasaran pendidikan yang memerdekakan: menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas dalam aspek kognitif, tetapi juga kaya dalam aspek emosional dan spiritual, serta siap untuk menyumbang dengan kreativitas dan kepedulian mereka di masa yang akan datang.