Promes IPAS Kelas 5 SD/MI Fase C Kurikulum Merdeka

Langkah Menyusun Promes IPAS Kelas 5

Penyusunan Promes IPAS kelas 5 SD/MI fase C memerlukan perencanaan yang terorganisir dan bisa disesuaikan supaya sesuai dengan prinsip kurikulum merdeka. Berikut adalah langkah-langkah praktis yang bisa diikuti:

Analisis Capaian Pembelajaran (CP) dan Tujuan Kurikulum

• Tinjau CP Fase C

1. Ambil dokumen CP IPAS Fase C dari situs resmi Kemendikbud.
2. Kenali kompetensi kunci yang perlu dicapai, contohnya, siswa harus mampu menjelaskan interaksi antarkomponen ekosistem serta dampaknya terhadap kehidupan.

• Tetapkan Tujuan Pembelajaran (TP)

Ubah CP menjadi tujuan yang lebih spesifik dan terukur, misalnya, siswa bisa membuat model rantai makanan dan menjelaskan peran produsen, konsumen, dan dekomposer.

Pemetaan Materi dan Integrasi IPA-IPS

a. Pilih Tema yang Relevan

• Sesuaikan tema dengan kondisi siswa (misalnya: tema “Pesisir dan Kehidupan” untuk sekolah yang berada di dekat pantai).
• Contoh integrasi: Topik IPA tentang ekosistem mangrove dan dampak abrasi. Sedangkan untuk IPS, fokus pada mata pencaharian nelayan dan pelestarian budaya pesisir.

b. Pisahkan Materi ke dalam Sub-Tema

Bagi sub-tema menjadi per minggu, contohnya minggu 1-2 dengan pokok bahasan “Keanekaragaman Hayati Mangrove” (IPA: tipe tumbuhan, IPS: nilai ekonomi mangrove).

Menyusun Jadwal dan Alokasi Waktu

1. Tentukan Jumlah Minggu Efektif: Kurangi hari libur dan kegiatan lain dari total minggu dalam semester (contoh: 18 minggu yang efektif).
2. Rancang Pembagian Waktu per Tema: Tema Lingkungan dan Teknologi diberi waktu 6 minggu dengan 10 JP per minggu.

Merancang Kegiatan Pembelajaran dan Proyek

1. Tentukan Metode Pembelajaran

Gabungkan metode yang menitikberatkan pada siswa, seperti:

• Eksperimen: Uji kualitas air sungai di sekitar sekolah.
• Proyek Kolaboratif: Membuat dokumenter terkait tradisi pengolahan hasil laut.

2. Siapkan Materi Ajar

Manfaatkan sumber daya lokal (contoh: wawancara dengan nelayan) dan teknologi (video edukasi dari YouTube).

Menyusun Sistem Asesmen

• Rancang Asesmen Formatif dan Sumatif

1. Contoh asesmen formatif: Jurnal refleksi siswa usai kunjungan ke kebun hidroponik.
2. Contoh asesmen sumatif: Presentasi proyek tentang solusi untuk mengurangi sampah plastik.

• Siapkan Rubrik Penilaian

Sertakan kriteria seperti kreativitas, kedalaman analisis, dan kerja sama tim.

Download Promes IPAS kelas 5 SD/MI fase C kurikulum merdeka selengkapnya disini

Kesimpulan

Program Semester (Promes) IPAS kelas 5 SD/MI fase C dalam kurikulum merdeka bukan hanya sekadar dokumen, tetapi alat yang berpotensi untuk menghadirkan pembelajaran yang relevan, berarti, dan berfokus pada siswa. Dengan struktur yang fleksibel dan pendekatan yang kontekstual, Promes kelas 5 memberi kesempatan bagi guru untuk memaksimalkan potensi murid sambil tetap memenuhi beragam kebutuhan pembelajaran.