Prota Akidah Akhlak Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka

D. Pembelajaran Kontekstual dan Berbasis Keterampilan Abad 21

1. Studi Kasus Nyata: Manfaatkan isu terkini, seperti etika penggunaan media sosial, dan peranan pemuda dalam toleransi sebagai bahan diskusi untuk menghubungkan nilai akidah dan akhlak dengan kehidupan sehari-hari.
2. Simulasi dan Role Play: Lakukan pengajaran sikap sosial atau tata cara ibadah lewat drama atau simulasi, sehingga siswa dapat langsung merasakan situasi yang mencerminkan nilai-nilai akhlak yang baik.
3. Literasi Digital Islam: Gabungkan penggunaan video singkat, infografis interaktif, dan kuis online untuk memperdalam pemahaman konsep aqidah dan akhlak.

E. Pelibatan Siswa dalam Proyek Kolaboratif

• Proyek Mini Dakwah: Siswa membuat dan mempresentasikan modul dakwah sederhana (seperti poster, video, atau brosur) tentang nilai kejujuran atau kepedulian sosial.
• Bakti Sosial Berbasis Nilai Akhlak: Kegiatan seperti kunjungan ke panti asuhan, aksi bersih lingkungan, atau penggalangan dana untuk korban bencana, dengan fokus pada refleksi akidah dan akhlak.
• Portofolio Pembelajaran: Dokumentasikan hasil proyek, refleksi pribadi, dan umpan balik dari teman sekelas dalam portofolio baik digital maupun cetak sebagai bahan asesmen formatif.

F. Kolaborasi dengan Orang Tua dan Komunitas

1. Sosialisasi Prota Kurikulum Merdeka: Adakan pertemuan dengan orang tua untuk menjelaskan rencana pembelajaran dan mendukung penguatan nilai di rumah.
2. Kemitraan dengan Tokoh Agama: Undang ustaz/ustazah atau tokoh masyarakat untuk memberikan ceramah atau workshop singkat, untuk memperluas perspektif siswa.
3. Kegiatan Lintas Sektor: Jalin kerjasama dengan lembaga sosial, perpustakaan, atau museum untuk memperluas konteks historis dan kultural akidah akhlak.

G. Monitoring dan Evaluasi Berkelanjutan

• Asesmen Formatif: Lakukan kuis singkat, tugas refleksi, dan observasi perilaku siswa setiap bulan untuk memantau perkembangan pemahaman dan sikap.
• Asesmen Sumatif: Laksanakan asesmen di akhir semester melalui ujian, presentasi proyek, dan portofolio.
• Tinjau Program Tahunan: Di penghujung tahun ajaran, tim yang ditugaskan melakukan evaluasi hasil, mengenali pencapaian, dan merancang saran perbaikan untuk Prota kelas 7 yang akan datang.

Dengan pendekatan yang telah disebutkan, Prota Akidah Akhlak bisa dilaksanakan dengan baik dan memberikan pengaruh positif dalam penguatan keyakinan serta karakter siswa kelas 7 MTs fase D sesuai dengan filosofi kurikulum merdeka.

Download Prota Akidah Akhlak kelas 7 fase D kurikulum merdeka selengkapnya disini

Kesimpulan

Program Tahunan (Prota) Akidah Akhlak kelas 7 MTs fase D dalam kurikulum merdeka adalah dokumen penting yang membantu dalam pengembangan karakter dan iman siswa. Dengan menggabungkan prinsip filosofi, sasaran yang dapat diukur, dan langkah-langkah implementasi yang terstruktur, para guru bisa menciptakan pengalaman belajar yang berarti dan relevan.