Promes Akidah Akhlak Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka

Program Semester atau yang sering disingkat Promes, mempunyai peranan yang sangat penting untuk guru. Mari kita fokus pada Promes Akidah Akhlak kelas 1 di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Kita akan membahas untuk fase yang diterapkan adalah fase A.

Promes kurikulum merdeka membolehkan guru untuk membuat pembelajaran dengan lebih teratur. Tanpa adanya dokumen ini, aktivitas pembelajaran bisa menjadi tidak terarah. Oleh karena itu, mari kita ulas lebih mendalam.

Memahami Promes Akidah Akhlak Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka

Definisi Program Semester

Program semester merupakan rencana belajar untuk setengah tahun. Pembuatannya dilakukan oleh guru sebelum tahun ajaran dimulai. Ia mencakup pembagian waktu untuk tiap kompetensi yang ada. Dokumen tersebut juga menyertakan rencana pelaksanaan.

Secara khusus, Promes Akidah Akhlak kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah fase A kurikulum merdeka mempunyai ciri yang berbeda. Pelajaran ini mengajarkan konsep-konsep dasar tentang iman. Untuk kelas 1 fase A, diperlukan pendekatan yang spesifik. Anak usia 6-7 tahun cenderung lebih bermain. Oleh karena itu, dokumen tersebut harus dibuat supaya responsif dan menyenangkan.

Komponen Utama dalam Program Semester Akidah Akhlak Kelas 1 Fase A

Dalam sebuah Promes Akidah Akhlak kelas 1 fase A kurikulum merdeka, terdapat beberapa komponen penting. Pertama, terdapat identitas sekolah (Madrasah Ibtidaiyah) dan mata pelajaran/kelas (Akidah Akhlak kelas 1 MI). Kedua, ada capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran. Ketiga, alokasi waktu per minggu. Keempat, menentukan tema atau pokok materi. Kelima, mengatur jadwal pelaksanaan setiap kompetensi. Terakhir, mencantumkan informasi tambahan seperti penilaian. Semua komponen tersebut saling berkaitan. Guru tidak boleh mengesampingkan satu pun. Semua komponen harus dibuat dengan jelas.

Keterkaitan dengan Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) menjadi acuan utama dalam Promes kelas 1. CP fase A Akidah Akhlak kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah telah ditetapkan. CP tersebut mencakup tiga aspek utama. Aspek pertama adalah akidah atau keyakinan kepada Tuhan. Anak belajar mengenali Tuhan melalui ciptaan-Nya. Aspek kedua adalah akhlak yang baik. Anak diajarkan untuk jujur, sopan, dan bersyukur. Aspek ketiga adalah adab sehari-hari, seperti adab saat makan, tidur, dan berkunjung. Dari CP inilah, guru merumuskan tujuan pembelajaran. Tujuan tersebut kemudian diatur dalam dokumen tersebut.

Cara Membuat Program Semester Akidah Akhlak Kelas 1

Proses pembuatan Promes Akidah Akhlak kelas 1 MI fase A kurikulum merdeka cukup sederhana. Lakukan langkah-langkah berikut secara berurutan. Pertama, analisis CP fase A. Kedua, tentukan jumlah minggu yang efektif dalam satu semester. Jumlah tersebut dikurangi dengan waktu libur dan ujian. Ketiga, distribusikan tujuan pembelajaran ke dalam minggu-minggu. Keempat, alokasikan jam pelajaran. Satu sesi pelajaran biasanya berlangsung sekitar 35 menit. Untuk kelas 1, alokasikan 2-3 jam pelajaran per minggu. Kelima, buat tabel jadwal yang teratur. Terakhir, lakukan validasi dengan rekan sejawat. Validasi tersebut penting untuk memastikan bahwa dokumen ini bisa digunakan dengan baik.

Keunggulan Promes Kurikulum Merdeka

Kurikulum merdeka memberikan lebih banyak kebebasan dalam pembuatan. Promes kelas 1 tidak lagi seketat seperti pada kurikulum yang lama. Guru bisa melakukan penyesuaian sesuai dengan kebutuhan murid. Selain itu, guru juga bisa menerapkan pendekatan berbasis proyek. Contohnya, proyek (kokurikuler) “Kebersihan Sebagian dari Iman”. Proyek tersebut bisa berlangsung selama dua minggu. Ia mencatat semua penyesuaian tersebut. Keunggulan lain adalah integrasi nilai-nilai dalam dimensi profil lulusan. Profil ini mencakup karakter keimanan, penalaran kritis, dan kemandirian. Semua karakter tersebut terintegrasi dalam dokumen ini.

Tantangan dalam Pelaksanaan di Kelas

Meski mempunyai banyak keunggulan, pelaksanaan Promes kelas 1 tidak selalu berjalan lancar. Pertama, waktu efektif seringkali tidak mencukupi. Terkadang muncul libur mendadak atau acara resmi. Kedua, tingkat kemampuan murid di kelas 1 bervariasi. Ada yang cepat memahami, namun ada juga yang lambat. Ketiga, media pembelajaran mungkin tidak cukup tersedia. Keempat, guru mungkin masih dalam proses adaptasi terhadap kurikulum merdeka. Meskipun demikian, semua tantangan tersebut bisa diatasi. Guru bisa melakukan revisi di tengah perjalanan semester. Revisi ini adalah hal yang wajar dan diterima. Yang terpenting adalah capaian minimal bisa dipenuhi.

Contoh Penerapan Promes Akidah Akhlak Kelas 1

Mari kita lihat contoh spesifik dari Promes Akidah Akhlak kelas 1 fase A kurikulum merdeka. Semester pertama untuk kelas 1 berlangsung selama 18 minggu. Dari jumlah itu, sekitar 16 minggu adalah minggu efektif. Terdapat empat minggu yang dikhususkan untuk asesmen sumatif tengah semester. Dua minggu disiapkan untuk asesmen sumatif akhir semester. Sepuluh minggu dialokasikan untuk pembelajaran rutin.

Materi awal adalah “Allah sebagai Pencipta”. Materi Akidah Akhlak kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah ini diajarkan selama tiga minggu. Selanjutnya adalah materi “Bersyukur atas Karunia Allah”. Dua minggu cukup untuk materi ini. Kemudian ada materi “Akhlak Jujur dan Amanah”. Tiga minggu dialokasikan untuk penguatan karakter. Selanjutnya adalah materi “Adab Makan dan Minum”. Dua minggu terakhir digunakan untuk review dan ujian. Rencana pembelajaran seharusnya adaptif terhadap kondisi yang ada.

Peran Kepala Madrasah dalam Validasi

Kepala Madrasah Ibtidaiyah bertanggung jawab untuk memvalidasi Promes kelas 1. Proses validasi berlangsung sebelum semester dimulai. Kepala madrasah memeriksa kelengkapan elemen yang ada. Ia juga menilai apakah materi selaras dengan CP. Jika terdapat kekurangan, kepala madrasah memberikan masukan. Selanjutnya, guru perlu memperbaiki dokumen tersebut. Proses validasi ini sangat krusial. Validasi memastikan kualitas pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah. Tanpa adanya validasi, dokumen tersebut berpotensi kurang serius.

Penilaian Otentik

Promes Akidah Akhlak kelas 1 MI fase A kurikulum merdeka wajib mencakup rencana penilaian. Penilaian untuk kelas 1 harus bersifat otentik. Artinya, penilaian dilakukan dalam situasi yang sebenarnya. Contoh penilaian: pengamatan saat berdoa bersama, catatan anekdot mengenai kejujuran, dan portofolio gambar tentang ciptaan Allah. Ia mencantumkan berbagai teknik penilaian. Guru tidak hanya bergantung pada ujian tertulis. Penilaian otentik lebih bersifat manusiawi bagi anak-anak. Anak tidak merasa tertekan saat dinilai.

Kesinambungan Antar Semester

Promes kurikulum merdeka untuk semester ganjil dan genap harus terhubung satu sama lain. Materi di semester genap harus melanjutkan dari semester ganjil. Misalnya, semester ganjil membahas akhlak kepada Allah. Maka, di semester genap, materi beralih ke akhlak terhadap sesama. Penting untuk tidak ada lompatan materi yang tiba-tiba.

Guru sebaiknya membuat kedua dokumen tersebut secara bersamaan. Hal ini memastikan alur pembelajaran tetap terjaga. Orang tua juga bisa memantau perkembangan anak. Sekolah pun lebih mudah melakukan evaluasi tahunan.

Peran Teknologi

Saat ini ada banyak aplikasi yang memudahkan guru. Aplikasi seperti Canva dan Google Sheets. Guru bisa dengan mudah membuat Promes kelas 1 dalam format digital. Dokumen digital bisa dibagikan lewat WhatsApp. Jika diperlukan, dokumen digital juga bisa dicetak. Keuntungan lainnya adalah kemudahan dalam melakukan revisi. Cukup dengan beberapa klik, dokumen bisa diedit. Guru tidak perlu menulis ulang secara manual. Manfaatkan teknologi untuk menghemat waktu. Waktu yang tersisa bisa digunakan untuk mengajar.

Refleksi Mingguan

Guru perlu melakukan refleksi terhadap rencana pembelajaran setiap minggu. Refleksi tersebut menjawab beberapa pertanyaan. Apakah jadwal sesuai dengan pelaksanaan?, apakah murid mencapai target pembelajaran yang ditentukan?, apakah ada kendala saat aktivitas pembelajaran?. Catat hasil refleksi dalam jurnal guru. Gunakan hasil refleksi tersebut untuk merevisi dokumen tersebut. Revisi perlu dilakukan supaya minggu mendatang lebih baik. Proses refleksi ini melatih profesionalisme guru. Promes kurikulum merdeka bukanlah dokumen statis, melainkan dokumen yang dinamis.

Download Promes Akidah Akhlak kelas 1 fase A kurikulum merdeka selengkapnya klik disini

Penutup

Promes Akidah Akhlak kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah fase A kurikulum merdeka sangatlah penting. Ia berfungsi sebagai panduan pembelajaran selama setengah tahun. Guru harus membuat rencana pembelajaran dengan hati-hati. Dengan Promes kurikulum merdeka yang baik, pembelajaran jadi berkualitas. Anak-anak kelas 1 pun diharapkan tumbuh dengan akhlak yang baik. Mari kita wujudkan generasi yang beriman.