(Deep Learning) Modul Ajar IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka

Desain Aktivitas Pembelajaran yang Memadukan Tiga Pendekatan

Fase utama dalam penyusunan modul ajar deep learning kurikulum merdeka adalah membuat aktivitas pembelajaran yang menggabungkan Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning dengan cara yang seimbang.

a. Tahap Pendahuluan: Mengaktifkan Mindfulness

Guru memulai kegiatan pembelajaran dengan aktivitas yang membangkitkan kesadaran dan fokus siswa, seperti:

1. Melakukan latihan pernapasan sadar (mindful breathing) selama 1–2 menit.
2. Mengadakan refleksi singkat dengan pertanyaan seperti: “Apa yang kamu syukuri dari alam hari ini?”
3. Menyaksikan video atau gambar tentang fenomena alam dengan tenang dan fokus.

Tujuannya adalah supaya siswa sepenuhnya hadir (present) dan siap menerima pembelajaran.

b. Tahap Inti: Meaningful Learning dan Kontekstual

Di tahap ini, guru membuat aktivitas Meaningful Learning dengan menghubungkan materi dengan pengalaman nyata siswa. Contoh kegiatan:

• Eksperimen sederhana: mengamati proses penguapan air untuk memahami siklus air.
• Proyek mini: membuat poster kampanye “Hemat Energi di Rumah”.
• Aktivitas eksploratif: melakukan wawancara dengan petugas kebersihan sekolah mengenai pengelolaan sampah.

Siswa tidak hanya memperoleh informasi, tetapi juga menemukan arti dari setiap aktivitas.

c. Tahap Penutup: Refleksi dan Joyful Review

Tahap akhir ini merupakan waktu untuk refleksi dan menumbuhkan kebahagiaan dalam belajar. Guru bisa menutup pelajaran dengan:

• Permainan edukatif seperti kuis atau teka-teki tentang ilmu pengetahuan.
• Aktivitas reflektif seperti menulis “jurnal rasa” mengenai perasaan dan pelajaran yang didapat pada hari itu.
• Pemberian penghargaan simbolik (stiker, bintang, pujian) untuk membangun rasa bangga.

Aktivitas tersebut memastikan bahwa pembelajaran tidak hanya dipahami, tetapi juga dirasakan secara positif.

Pemilihan Sumber dan Media Pembelajaran

Sumber dan media dalam modul ajar deep learning IPAS kelas 5 kurikulum merdeka sebaiknya mendukung pengalaman belajar yang mendalam dan kontekstual. Guru disarankan untuk mencampurkan media digital, visual, dan lingkungan nyata supaya siswa bisa belajar dengan berbagai cara.

a. Jenis Sumber Belajar

1. Sumber primer: lingkungan sekitar, hasil observasi, percobaan, wawancara.
2. Sumber sekunder: buku teks, video edukatif, artikel ilmiah untuk anak, infografis IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial).
3. Sumber digital interaktif: aplikasi sains sederhana atau simulasi online.

b. Kriteria Pemilihan Media

1. Sesuai dengan tujuan pembelajaran.
2. Menarik dan memicu rasa ingin tahu siswa.
3. Mudah diakses dan digunakan baik secara mandiri maupun kelompok.
4. Mendukung prinsip joyful dan meaningful learning.

Silahkan download modul ajar deep learning IPAS kelas 5 kurikulum merdeka disini

Kesimpulan

Pendekatan pembelajaran yang menggabungkan Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning membuat modul ajar deep learning IPAS kelas 5 SD/MI fase C kurikulum merdeka menjadi lebih menarik, sesuai konteks, dan relevan dengan kehidupan siswa. Dengan modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang dibuat secara efektif, guru bisa membentuk generasi yang mampu berpikir kritis, memiliki karakter yang kokoh, dan mengembangkan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan.