(Deep Learning) Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 3

Contoh Integrasi Tiga Pilar dalam Satu Rangkaian Modul Ajar Deep Learning PAI dan Budi Pekerti Kelas 3

1. Fase Mindful (10 menit): Pembelajaran dimulai dengan duduk melingkar. Guru membimbing siswa untuk merasakan napas, kemudian bertanya, “Cobalah pegang dada kalian. Hati kita berada di sini. Saat kita bersikap jujur, hati kita akan merasa tenang dan damai. Cobalah nikmati perasaan damai tersebut sejenak”. Kemudian dilanjutkan dengan doa memohon hati yang jujur.
2. Fase Meaningful (40 menit):
   • Guru menceritakan kisah Nabi Muhammad Al-Amin atau cerita lokal tentang kejujuran.
   • Diskusi dihubungkan dengan pengalaman siswa: “Pernahkah kalian menemukan barang yang hilang di sekolah? Apa yang kalian lakukan? Bagaimana perasaan kalian setelah mengembalikannya?”
   • Proyek Cepat: Siswa dibagi menjadi kelompok untuk membuat “Poster Kampanye Kejujuran” yang akan dipasang di mading kelas. Poster tersebut berisi gambar dan slogan mengenai manfaat kejujuran.
3. Fase Joyful (30 menit):
   • Permainan “Kantong Kejujuran”: Dalam kantong terdapat berbagai barang (penghapus, mainan kecil). Siswa secara bergiliran mengambil benda dengan mata tertutup, menebak objeknya, dan menyatakan dengan jujur apakah tebakannya benar atau salah.
   • Menyanyikan lagu “Jujur Itu Indah” dengan gerakan sederhana.
4. Penutup dan Refleksi (10 menit): Siswa kembali tenang, merenungkan kegiatan hari ini dan menulis atau menggambar di “Jurnal Hati” mengenai satu janji kecil untuk berbuat jujur hingga pertemuan berikutnya.

Silahkan download modul ajar deep learning PAI dan Budi Pekerti kelas 3 kurikulum merdeka disini

Kesimpulan

Modul ajar deep learning PAI dan Budi Pekerti kelas 3 SD fase B dalam kurikulum merdeka lebih dari sekadar sebuah panduan administratif. Ini merupakan cerminan dari usaha untuk mendidik pikiran dan hati secara seimbang. Dengan mengadopsi Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning secara bersinergi dalam penyusunan modul ajar deep learning kurikulum merdeka, diharapkan bisa melahirkan generasi muda Muslim yang tidak hanya mengerti agama Islam secara intelektual, tetapi juga mencintainya, menghayatinya, dan dengan suka hati menjadikannya sebagai sumber karakter dan pedoman dalam bersikap di tengah keragaman hidup.