(Deep Learning) Modul Ajar PJOK Kelas 5 Kurikulum Merdeka

2. Fase Inti (60 menit): Eksplorasi, Elaborasi, dan Berbagi

Aktivitas 1: “Tantangan Dribble Zona” (Joyful dan Mindful)

• Deskripsi: Lapangan dibagi menjadi beberapa zona dengan tingkat kesulitan yang berbeda (misalnya: Zona Hijau: dribble bebas; Zona Kuning: dribble sambil berjalan menghindari cone; Zona Merah: dribble dengan pasif dijaga oleh pasangan).
• Integrasi Deep Learning:
  • Joyful: Siswa merasa tertantang dan bisa memilih zona yang sesuai dengan kemampuan mereka (pengajaran yang dibedakan).
  • Mindful: Siswa harus berkonsentrasi penuh untuk mengendalikan bola di zona yang lebih sulit, merasakan sentuhan bola dengan lebih baik.

Aktivitas 2: “Operan yang Memecahkan Masalah” (Meaningful dan Mindful)

• Deskripsi: Siswa dibagi menjadi kelompok kecil. Mereka mendapatkan tantangan: “Bagaimana cara memberikan bola kepada teman yang sedang dijaga oleh lawan?” Guru mengenalkan operan dada (chest pass) dan operan pantul (bounce pass) sebagai solusi. Siswa berlatih dengan permainan 2 lawan 1 di area kecil.
• Integrasi Deep Learning:
  • Meaningful: Siswa memahami pentingnya dua jenis operan ini (konteks pemecahan masalah). Mereka tidak hanya meniru gerakan.
  • Mindful: Siswa harus dengan cepat membuat keputusan mengenai operan yang paling efektif berdasarkan posisi teman dan lawan, melatih kesadaran situasional mereka.

Aktivitas 3: “Permainan Modifikasi 3 vs 3” (Joyful, Meaningful, dan Mindful)

• Deskripsi: Melakukan permainan basket 3 vs 3 dengan aturan yang dimodifikasi (misalnya: tidak boleh dribble, hanya boleh operan; setiap tim harus melakukan 5 operan sebelum melakukan tembakan; poin tambahan untuk kerja sama yang baik).
• Integrasi Deep Learning:
  • Joyful: Permainan merupakan puncak kesenangan dalam pelajaran PJOK kelas 5 SD/MI fase C.
  • Meaningful: Aturan modifikasi mendorong siswa untuk menerapkan teknik operan yang telah mereka pelajari dan berkomunikasi demi mencapai tujuan bersama.
  • Mindful: Siswa harus selalu menyadari posisi diri mereka, posisi teman, dan posisi lawan. Mereka juga belajar mengelola emosi saat berlaga.

3. Fase Penutup (20 menit): Refleksi dan Pendinginan yang Mindful

• Kegiatan:
  • Pendinginan dan Peregangan (Mindful): Dilakukan secara tenang sambil mengatur napas. Guru mengingatkan siswa untuk memperhatikan stretching pada otot-otot mereka.
  • Refleksi (Meaningful dan Mindful): Guru memandu refleksi dengan pertanyaan:
    • “Bagaimana perasaan kalian setelah beraktivitas?” (Mindful – kesadaran terhadap emosi dan fisik).
    • “Menurut kalian, mengapa kerja sama dalam permainan tadi sangat penting? Adakah contoh lain dalam kehidupan sehari-hari di mana kerjasama tim dibutuhkan?” (Meaningful – mengaitkan dengan kehidupan).
    • “Apa tantangan terbesar yang kalian hadapi hari ini? Bagaimana kalian mengatasinya?” (Mindful dan Meaningful – refleksi proses).

Silahkan download modul ajar deep learning PJOK kelas 5 kurikulum merdeka disini

Kesimpulan

Modul ajar deep learning PJOK kelas 5 SD/MI fase C dalam kurikulum merdeka bukan sekadar sekumpulan kegiatan fisik. Ini adalah rencana untuk mencetak generasi yang tidak hanya sehat dan terampil secara fisik, tetapi juga cerdas secara emosional dan sosial. Dengan menggabungkan pendekatan Deep Learning melalui Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning, guru bisa menghadirkan pengalaman belajar yang menyeluruh dan perubahan yang signifikan. Pada akhirnya, modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang dirancang secara baik akan menjadikan pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) sebagai mata pelajaran yang dinanti-nantikan, penuh arti, dan meninggalkan kesan yang mendalam di dalam pikiran dan hati setiap siswa.