Promes Al-Qur’an Hadis Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka

Menentukan Asesmen Pembelajaran

Langkah akhir dalam pembuatan Promes Al-Qur’an Hadis kelas 2 fase A kurikulum merdeka adalah menetapkan sistem asesmen pembelajaran. Asesmen penting untuk mengukur sejauh mana murid mencapai tujuan pembelajaran. Dalam Promes kurikulum merdeka, asesmen lebih berfokus kepada kegiatan belajar dibandingkan hasil akhir. Guru perlu menggunakan berbagai jenis asesmen supaya bisa melihat perkembangan murid.

Pada pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah, asesmen bisa dilakukan dengan berbagai cara. Contohnya, guru bisa mengukur kemampuan baca Al-Qur’an murid melalui praktik membaca langsung di dalam kelas. Selain itu, pemahaman murid terhadap hadis bisa dinilai melalui diskusi, tanya jawab, atau kegiatan bercerita.

Asesmen juga bisa dilakukan dengan cara mengamati sikap dan perilaku murid. Misalnya, setelah mempelajari hadis mengenai kejujuran, guru bisa melihat apakah murid mulai menunjukkan sifat jujur dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

Dalam Promes kelas 2, umumnya penjelasan tentang murid dicantumkan secara umum untuk setiap materi ajar. Rincian lebih lanjut mengenai metode asesmen selanjutnya dituangkan dalam modul ajar kurikulum merdeka.

Perencanaan asesmen yang baik membantu guru menjamin bahwa kegiatan belajar mengajar benar-benar memberikan manfaat positif untuk perkembangan murid. Selain itu, asesmen juga memberikan umpan balik penting bagi guru untuk meningkatkan strategi pengajaran di masa yang akan datang.

Download Promes Al-Qur’an Hadis kelas 2 fase A kurikulum merdeka selengkapnya klik disini

Penutup

Dengan mengikuti langkah-langkah pembuatan Promes Al-Qur’an Hadis kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah fase A kurikulum merdeka yang teratur, mulai dari analisis CP, penetapan tujuan pembelajaran, pengaturan distribusi materi, hingga perencanaan asesmen, guru bisa membuat pembelajaran yang lebih terarah, efektif, dan bermakna untuk murid.