Promes SKI Kelas 3 MI Fase B Kurikulum Merdeka

Penyesuaian dengan Karakteristik Fase B

Fase B (kelas 3-4) mempunyai ciri khas tertentu. Anak-anak mulai bisa membaca dan menulis. Namun, rentang perhatian mereka masih terbatas. Maksimal 20 menit untuk setiap topik. Oleh karena itu, Promes SKI kelas 3 fase B kurikulum merdeka perlu menyertakan berbagai jenis aktivitas. Jangan hanya melakukan ceramah sepanjang waktu.

Bagi dua jam pembelajaran menjadi tiga sesi. Sesi pertama: mendengarkan cerita (15 menit). Yang kedua: diskusi kelompok (15 menit). Sesi ketiga: menggambar karakter (10 menit). Selanjutnya, beri waktu untuk ice breaking. Aktivitas fisik singkat bisa menyegarkan pikiran. Promes kurikulum merdeka yang baik bisa memenuhi kebutuhan ini. Guru bisa menulis “minggu ke-3: bermain peran”. Melakukan peran sebagai Khadijah dan Nabi. Anak-anak sangat antusias dengan pendekatan tersebut. Akibatnya, pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Revisi di Tengah Semester

Tidak semua rencana berjalan tanpa hambatan. Terkadang ada perubahan kebijakan yang mendadak. Misalnya, liburan tiba-tiba akibat ujian nasional. Guru perlu melakukan revisi terhadap Promes SKI kelas 3 MI fase B kurikulum merdeka. Proses revisi sebetulnya tidak sulit. Pertama, hitung jumlah minggu yang masih efektif. Kedua, tetapkan prioritas materi yang belum diajarkan. Ketiga, kurangi atau gabungkan beberapa pertemuan. Keempat, catat revisi di lembar perubahan.

Kelima, laporkan revisi tersebut kepada kepala Madrasah Ibtidaiyah. Revisi yang wajar biasanya akan disetujui. Jangan ragu untuk melakukan perubahan pada Promes kelas 3. Itu adalah tanda bahwa Anda seorang guru yang profesional. Yang terpenting, semua target tetap mudah tercapai. Murid tidak akan dirugikan dengan perubahan jadwal. Sebaliknya, revisi bisa membuat pembelajaran lebih adaptif.

Dampak terhadap Motivasi Belajar

Promes SKI kelas 3 MI fase B kurikulum merdeka bukan hanya untuk guru semata. Murid pun merasakan dampaknya. Dengan adanya jadwal yang jelas, mereka mudah memahami apa yang akan dipelajari. Rasa cemas mereka berkurang. Murid bisa melakukan persiapan lebih baik. Sebagai contoh, jika besok belajar tentang Khadijah, maka murid bisa membaca ceritanya di rumah.

Selain itu, Promes kelas 3 memberikan perasaan pencapaian. Setiap minggu ada satu topik yang selesai. Anak-anak merasa bahwa kemajuan mereka nyata. Guru juga bisa memberikan hadiah. “Kita sudah menyelesaikan 4 topik. Bagus sekali!” Hal ini meningkatkan motivasi dari dalam diri murid. Anak-anak jadi lebih bersemangat. Mereka penasaran, “Besok pelajaran apa lagi, Bu?” Pertanyaan tersebut menunjukkan ketertarikan mereka. Promes kurikulum merdeka yang baik bisa mengarahkan terwujudnya budaya belajar yang positif.

Download Promes SKI kelas 3 fase B kurikulum merdeka selengkapnya klik disini

Kesimpulan

Promes SKI kelas 3 MI fase B merupakan alat yang sangat penting. Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan dengan tanggung jawab. Oleh karena itu, buatlah Promes kelas 3 dengan teliti. Urutkan materi dengan cara yang logis. Jangan lupa untuk melakukan evaluasi dan revisi. Saya sarankan, mulailah membuat Promes kurikulum merdeka sekarang. Kumpulkan data tentang kalender akademik. Telusuri contoh-contoh yang telah ada. Diskusikan dengan rekan kerja. Setelah itu, terapkan dengan konsisten. Amati perubahan yang terjadi dalam pembelajaran Anda. Murid akan lebih terfokus. Aktivitas pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah akan menjadi lebih menyenangkan.