Prota PAI dan Budi Pekerti Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka

Pelaksanaan Program Tahunan (Prota) dalam Pembelajaran dan Asesmen

Prota kurikulum merdeka yang telah dibuat selanjutnya menjadi dasar untuk membuat Program Semester (Promes) yang lebih rinci per bulan atau minggu. Dari Promes tersebut, guru membuat modul ajar kurikulum merdeka untuk setiap pertemuan. Modul ajar kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan operasional di kelas, lengkap dengan langkah-langkah pembelajaran, metode, media, serta instrumen asesmen.

Asesmen dalam kurikulum merdeka bersifat menyeluruh, meliputi asesmen diagnostik (awal), asesmen formatif (selama proses), dan asesmen sumatif (akhir bab/semester). Prota kelas 5 membantu guru dalam merencanakan kapan asesmen formatif akan dilakukan dan kapan asesmen sumatif akan dilaksanakan.

Tantangan dan Solusi dalam Pembuatan Prota PAI dan Budi Pekerti Kelas 5

Beberapa tantangan umum yang dihadapi oleh guru adalah:

1. Menentukan TP yang Sesuai: Menguraikan CP menjadi TP yang bisa dioperasionalkan dan terukur tidak selalu gampang.
   • Solusi: Diskusikan dalam Kelompok Kerja Guru (KKG) untuk saling bertukar ide dan referensi dalam merumuskan TP.
2. Estimasi Waktu yang Tidak Akurat: Sering alokasi waktu yang direncanakan tidak memadai karena materi ternyata lebih kompleks atau murid memerlukan waktu tambahan.
   • Solusi: Lakukan evaluasi di secara berkala. Prota PAI dan Budi Pekerti kelas 5 bersifat dinamis, sehingga bisa direvisi di tengah perjalanan selagi tetap berada dalam batasan pencapaian CP. Catat penyesuaian tersebut sebagai bahan evaluasi tahun berikutnya.
3. Integrasi Dimensi Profil Lulusan: Menjamin bahwa nilai-nilai pembentukan karakter terintegrasi secara autentik, bukan hanya sekedar tambahan.
   • Solusi: Pilih metode pembelajaran berbasis proyek atau pemecahan masalah yang secara alami membuat nilai-nilai seperti kolaborasi atau penalaran kritis.

Download Prota PAI dan Budi Pekerti kelas 5 fase C kurikulum merdeka selengkapnya klik disini

Kesimpulan

Prota PAI dan Budi Pekerti kelas 5 SD fase C kurikulum merdeka adalah dokumen perencanaan yang sangat penting. Ini berfungsi sebagai panduan dalam perjalanan pembelajaran selama satu tahun, memastikan bahwa setiap langkah yang diambil sejalan dengan tujuan akhir dalam pembentukan karakter dan pemahaman keislaman yang menyeluruh bagi murid. Lebih dari sekedar pengaturan waktu, Program Tahunan (Prota) yang baik mencerminkan pemahaman guru tentang CP, karakteristik murid di fase C, serta visi untuk mengimplementasikan dimensi profil lulusab. Dengan membuat Prota kurikulum merdeka secara teliti, guru tidak hanya memenuhi aspek administratif, tetapi juga telah meletakkan dasar yang kuat untuk membuat pengalaman pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bermakna, mendalam, dan aplikatif untuk generasi mendatang. Prota kelas 5 berfungsi sebagai jembatan antara filosofi besar kurikulum merdeka dengan dinamika pembelajaran di dalam kelas.