Prota SKI Kelas 3 MI Fase B Kurikulum Merdeka

Strategi Pembelajaran Aktif

Prota SKI kelas 3 MI fase B kurikulum merdeka mengarahkan pembelajaran yang aktif. Murid tidak boleh hanya diam dan mendengar. Guru mendesain strategi yang berbasis proyek (kokurikuler). Strategi tersebut melibatkan murid secara langsung. Pertama, ada strategi bercerita bergilir. Setiap murid mendapatkan kesempatan untuk bercerita tentang tokoh kesukaan mereka. Berikutnya, terdapat strategi bermain peran. Murid bertindak dalam adegan-adegan penting, misalnya, peristiwa wahyu yang pertama.

Ketiga, strategi diskusi dalam kelompok kecil. Kelompok mendiskusikan pelajaran dari suatu peristiwa. Keempat, strategi peta pikiran. Murid membuat peta konsep yang kreatif. Kelima, strategi kunjungan ke tempat bersejarah. Kunjungan dilakukan jika memungkinkan dan aman. Keenam, strategi pembuatan diorama sederhana yang menggambarkan peristiwa hijrah. Ketujuh, strategi menonton film animasi edukatif. Film harus sesuai dengan usia murid. Kedelapan, strategi bernyanyi lagu-lagu islami yang berisi pesan moral.

Kesembilan, strategi membuat buku mini yang berisi kumpulan kisah teladan. Kesepuluh, strategi refleksi pribadi, di mana murid menuliskan satu pelajaran yang didapat untuk diri mereka. Semua strategi tersebut terdapat dalam Prota SKI kelas 3 fase B kurikulum merdeka. Guru memilih strategi yang sesuai dengan kondisi kelas. Variasi strategi ini menjaga semangat belajar murid. Murid tidak akan mudah merasa bosan dengan Sejarah Kebudayaan Islam (SKI).

Penilaian dan Evaluasi dalam Prota Kelas 3

Prota SKI kelas 3 fase B kurikulum merdeka menyertakan rancangan penilaian yang jelas. Penilaian dibagi menjadi tiga kategori. Kategori sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Sikap yang dinilai melalui observasi sehari-hari, di mana guru mencatat perilaku yang jujur dan disiplin. Kategori pengetahuan dinilai dengan tes lisan, yang cocok untuk murid kelas 3.

Guru juga bisa menggunakan tes tertulis yang sederhana, seperti pilihan ganda atau isian. Kategori keterampilan dinilai melalui penampilan murid yang menunjukkan kemampuan bercerita. Guru juga menilai kemampuan murid dalam bermain peran. Prota SKI kelas 3 fase B kurikulum merdeka menentukan bobot untuk setiap kategori, di mana bobot untuk sikap biasanya lebih tinggi. Pendidikan karakter menjadi fokus utama. Penilaian dilakukan secara berkelanjutan, bukan hanya di akhir bab. Penilaian harian memberikan umpan balik yang cepat. Umpan balik ini membantu memperbaiki aktivitas pembelajaran.

Prota kurikulum merdeka juga mengatur jadwal untuk asesmen tengah semester, serta asesmen akhir semester yang juga direncanakan. Setelah hasil penilaian dianalisis untuk tujuan perbaikan, di mana analisis ini akan menentukan langkah selanjutnya dalam pembelajaran. Kemudian, murid yang belum tuntas akan mendapatkan pembelajaran tambahan, sementara murid yang berhasil akan menerima pengayaan. Semua mekanisme ini diatur dalam Prota kelas 3.

Download Prota SKI kelas 3 fase B kurikulum merdeka selengkapnya klik disini

Kesimpulan

Prota SKI kelas 3 MI fase B kurikulum merdeka menanamkan nilai-nilai yang mulia. Nilai-nilai tersebut bertujuan untuk membentuk generasi yang berakhlak baik. Akhlak baik adalah tujuan utama dalam pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Ibtidaiyah. Mari kita siapkan Prota kurikulum merdeka dengan sepenuh hati. Ini semua demi masa depan anak-anak bangsa. Masa depan gemilang sudah menanti di depan. Semoga tulisan ini memberikan manfaat yang besar bagi guru, murid, dan dunia pendidikan. Selamat berkarya dan teruslah belajar dengan merdeka.