Prota IPAS Kelas 3 SD/MI Fase B Kurikulum Merdeka

5. Menyusun Daftar Materi Pokok dalam Prota IPAS Kelas 3

Di tahap ini, guru mulai menyusun list materi pokok IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) yang akan dimasukkan dalam Prota kelas 3 SD/MI fase B. Materi dibuat dengan urutan yang logis, mulai dari konsep yang paling sederhana hingga yang lebih rumit.

Urutan materi sebaiknya memperhatikan prinsip pembelajaran yang berkelanjutan dan sesuai dengan perkembangan kognitif siswa kelas 3 SD/MI. Penyusunan materi yang teratur akan mempermudah guru dalam mengembangkan Program Semester dan Alur Tujuan Pembelajaran di tahap selanjutnya.

6. Menentukan Alokasi Waktu Setiap Materi

Langkah selanjutnya adalah mengalokasikan waktu untuk setiap materi pokok. Alokasi waktu ini bisa dinyatakan dalam satuan minggu atau jam pelajaran, sesuai dengan kebutuhan dan kebiasaan sekolah.

Dalam proses penentuan alokasi waktu, guru perlu mempertimbangkan tingkat kesulitan materi, kebutuhan untuk kegiatan eksplorasi, serta karakteristik siswa. Materi yang membutuhkan pengamatan langsung, diskusi, atau proyek sederhana umumnya memerlukan waktu lebih banyak dibandingkan materi yang bersifat pengenalan.

7. Menyusun Format Program Tahunan (Prota) IPAS Kelas 3

Setelah menentukan materi dan alokasi waktu, guru membuatnya ke dalam format untuk Prota IPAS kelas 3 SD/MI fase B kurikulum merdeka. Format tersebut biasanya dalam bentuk tabel sederhana yang mencakup nomor, materi pokok, elemen IPAS, dan waktu yang dialokasikan.

Format ini tidak bersifat kaku dan bisa disesuaikan dengan kebijakan dari lembaga pendidikan. Yang paling penting, informasi dalam Prota kurikulum merdeka harus mudah dibaca, dipahami, dan digunakan sebagai panduan dalam perencanaan pembelajaran.

8. Melakukan Telaah dan Penyesuaian Program Tahunan (Prota)

Langkah terakhir adalah meninjau Prota IPAS kelas 3 SD/MI fase B kurikulum merdeka yang telah dibuat. Guru harus memastikan bahwa semua materi mengikuti CP IPAS fase B, alokasi waktu sudah realistis, dan tidak ada materi yang bertumpang tindih atau terlewat.

Pada tahap ini, guru juga bisa berdiskusi atau bekerja sama dengan rekan sejawat untuk mendapatkan masukan dan perbaikan. Prota kurikulum merdeka yang baik bersifat fleksibel dan bisa diubah jika terjadi perubahan dalam kondisi pembelajaran.

Download Prota IPAS kelas 3 fase B kurikulum merdeka selengkapnya klik disini

Penutup

Prota IPAS kelas 3 SD/MI fase B dalam kurikulum merdeka adalah dokumen penting yang menjadi dasar dalam merencanakan pembelajaran selama satu tahun. Dengan Prota kelas 3 yang dibuat secara teratur, kontekstual, dan berfokus pada CP, guru bisa melaksanakan pembelajaran IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) dengan lebih terarah dan bermakna. Prota kurikulum merdeka bukan hanya dokumen administrasi, tetapi juga peta strategis yang mengarahkan proses pembelajaran menuju tujuan yang diinginkan.