KKTP Al-Qur’an Hadis Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka

Kurikulum merdeka telah merubah cara pandang dalam pendidikan. Para guru kini tidak terikat pada batasan nilai minimum. Mereka lebih menitikberatkan pada pencapaian tujuan pembelajaran secara menyeluruh. Salah satu alat penting dalam hal ini adalah KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran). KKTP Al-Qur’an Hadis kelas 7 Madrasah Tsanawiyah (MTs) fase D kurikulum merdeka berfungsi sebagai ukuran keberhasilan dalam aktivitas pembelajaran.

Memahami KKTP Al-Qur’an Hadis di Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka

Komponen KKTP Al-Qur’an Hadis Kelas 7

Kurikulum merdeka membagi Kelas 7 ke dalam fase D. Fase tersebut ditujukan untuk murid SMP/MTs. Di fase ini, murid mempelajari Al-Qur’an Hadis di Madrasah Tsanawiyah secara tema. Capaian pembelajarannya mencakup beberapa elemen. Pertama, murid diharapkan dapat membaca Al-Qur’an dengan baik. Kedua, mereka harus mampu menulis ayat-ayat yang pendek. Ketiga, murid harus bisa menghafal hadis yang telah dipilih. Keempat, diharapkan murid memahami makna dari ayat dan hadis. Kelima, murid menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Dari capaian pembelajaran tersebut, guru merumuskan TP. Setiap TP mempunyai KKTP kurikulum merdeka yang berbeda.

Contoh konkret bisa diambil dari TP yang berhubungan dengan membaca QS. Asy-Syams. TP tersebut dinyatakan: “Murid membaca QS. Asy-Syams dengan baik.” Kriterianya bisa berupa rubrik penilaian. Rubrik tersebut meliputi indikator keberhasilan: kelancaran, makhraj, dan tajwid. Jika murid lancar, makhrajnya tepat, dan tajwidnya benar, mereka dinyatakan “sangat baik”. Predikat “baik” diberikan jika murid lancar tetapi terdapat sedikit kesalahan. Murid yang terbata-bata dan banyak melakukan kesalahan memerlukan bimbingan. Dengan cara tersebut, penilaian menjadi lebih jelas.

Langkah Membuat Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran yang Efektif

Guru perlu melakukan beberapa langkah yang terstruktur. Langkah pertama adalah menganalisis CP Al-Qur’an Hadis kelas 7 MTs. Guru harus membaca CP fase D dengan teliti. Kemudian, guru merinci CP menjadi beberapa TP. Setiap TP perlu dibuat spesifik dan bisa diukur. Kedua adalah menetapkan indikator pencapaian. Indikator tersebut adalah perilaku yang mudah diamati. Contoh indikator termasuk menyebutkan, menjelaskan, atau mempraktikkan.

Langkah ketiga adalah membuat deskripsi tentang kriteria. Deskripsi harus mencakup minimal tiga level. Keempat adalah memilih metode penilaian yang sesuai. Metode bisa berupa tes tertulis, lisan, atau praktik. Kelima adalah menguji di kelas. Guru harus menilai apakah deskripsi tersebut mudah dimengerti oleh murid. Langkah terakhir adalah merevisi KKTP Al-Qur’an Hadis kelas 7 MTs fase D kurikulum merdeka berdasarkan hasil uji coba tersebut.

Penerapan KKTP Al-Qur’an Hadis Kelas 7

Materi Al-Qur’an Hadis kelas 7 di Madrasah Tsanawiyah sangat bervariasi. Misalnya, terdapat surah pendek dari juz 30, hadis mengenai niat, dan hadis tentang kebersihan. Setiap materi mempunyai KKTP kurikulum merdeka yang khas. Sebagai contoh, untuk materi hadis tentang niat, TP-nya adalah: “Murid menjelaskan isi hadis ‘innamal a’malu binniyat’. ” KKTP kelas 7 untuk TP ini mudah dibuat. Di level “sangat baik”: murid menjelaskan makna, sebab hadis tersebut diturunkan, serta memberikan contoh penerapan. Pada level “baik”: murid hanya menjelaskan makna dan memberikan contoh. Level “perlu bimbingan” berarti murid belum bisa menjelaskan makna dengan benar. Guru mencatat semua bukti pencapaian, yang bisa berupa hasil diskusi, jawaban lisan, atau tulisan.

Selanjutnya, untuk materi tentang QS. Al-Balad. TP-nya adalah: “Murid menulis QS. Al-Balad dengan benar.” KKTP kelas 7 di sini memperhatikan keakuratan penulisan. Indikator yang digunakan meliputi bentuk huruf, harakat, dan susunan ayat. Murid mendapatkan predikat “sangat baik” jika semuanya benar. Predikat “baik” jika hanya ada satu kesalahan. Predikat “perlu bimbingan” diberikan jika ada dua kesalahan atau lebih. Selain itu, guru juga akan menilai kerapian tulisan. Namun, kerapian bukanlah indikator utama. Yang terpenting adalah kebenaran bacaan dan tulisan. Dengan KKTP Al-Qur’an Hadis kelas 7 fase D kurikulum merdeka yang jelas, murid mudah belajar dengan lebih terarah.