Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Penggunaan kurikulum merdeka memperkenalkan pembaruan dalam kegiatan pembelajaran, termasuk dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Dalam konteks kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang berada di fase B, modul ajar kurikulum merdeka berperan penting bagi guru untuk merancang aktivitas pembelajaran yang bermakna, selaras dengan karakter peserta didik dan capaian pembelajaran (CP). Tujuan Pembelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas 3 […]
Program Semester (Promes) adalah dokumen penting dalam kurikulum merdeka yang berisi rencana pembelajaran untuk satu semester. Promes Matematika kelas 7 SMP/MTs fase D dibuat untuk memastikan bahwa siswa dapat mencapai capaian pembelajaran (CP) yang ditentukan, termasuk pengembangan keterampilan literasi numerasi, pemahaman konsep geometri, serta penerapan dasar statistika dalam konteks. Penyusunan Promes kurikulum merdeka yang teratur […]
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah kerangka yang membantu guru dalam merancang aktivitas belajar berdasarkan capaian pembelajaran (CP) dan tujuan pembelajaran (TP) yang ditetapkan dalam kurikulum merdeka. ATP kurikulum merdeka mengaitkan indikator pencapaian siswa dengan materi, metode, dan evaluasi yang sesuai, sehingga aktivitas pembelajaran dilakukan secara terarah dan terukur. ATP IPS kelas 9 SMP/MTs fase D, […]
Implementasi kurikulum merdeka memberikan semangat baru dalam kegiatan belajar, termasuk dalam pelajaran Fikih di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Untuk para guru kelas 2 (Fase A), Modul ajar kurikulum merdeka menjadi sumber daya penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, relevan, dan sesuai dengan perkembangan siswa. Memahami Posisi Fikih Kelas 2 Fase A dalam Kurikulum Merdeka Fase […]
Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) berperan sebagai pedoman untuk para guru dalam menilai sejauh mana siswa berhasil mencapai kemampuan yang telah ditentukan. Dalam KKTP IPA kelas 8 SMP/MTs fase D, memastikan bahwa kegiatan belajar tidak hanya berlangsung, tetapi juga mengarah pada peningkatan pemahaman mengenai konsep-konsep, sikap ilmiah, serta keterampilan dalam eksperimen. Dengan adanya KKTP kurikulum […]
Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam membangun karakter, kewarganegaraan, dan kepribadian siswa di Indonesia. Sebagai dasar ideologi negara, nilai-nilai Pancasila harus ditanamkan secara menyeluruh, tidak hanya melalui ceramah atau teori, tetapi juga dengan perencanaan pembelajaran yang sistematis dan berkelanjutan. Dalam kurikulum merdeka, para guru diberikan lebih banyak kebebasan untuk merancang aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan […]
Pendidikan karakter dan penguatan akidah yang baik adalah dasar yang sangat penting untuk perkembangan anak, terutama di tahap awal pendidikan dasar. Penerapan modul ajar kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan utama untuk guru dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna serta sesuai dengan kebutuhan siswa. Modul ajar Akidah Akhlak kelas 1 fase A dirancang secara spesifik untuk […]
Program Semester (Promes) merupakan dokumen penting dalam kurikulum merdeka. Dokumen tersebut menjadi acuan bagi guru untuk mengarahkan pembelajaran selama satu semester. Untuk pelajaran Bahasa Indonesia kelas 2 SD/MI fase A, disusun dengan cara yang sesuai untuk siswa berusia 7–8 tahun, yang berfokus pada pengembangan kemampuan dasar berbahasa secara menyeluruh. Promes kurikulum merdeka bukan sekadar daftar […]
Penerapan kurikulum merdeka memfokuskan pada pembelajaran yang luwes, sesuai konteks, dan berorientasi pada siswa. Salah satu elemen kunci dalam implementasi kurikulum tersebut adalah Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka memberikan struktur sistematik yang mendukung guru dalam merumuskan sasaran, merancang kegiatan, dan menilai hasil pembelajaran. Untuk Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti, ATP kelas […]
Implementasi kurikulum merdeka di Madrasah Ibtidaiyah (MI) memberikan inovasi baru dalam aktivitas belajar mengajar, termasuk dalam pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Pengembangan modul ajar kurikulum merdeka adalah elemen kunci untuk mencapai pembelajaran yang relevan, kontekstual, dan terfokus pada siswa. Modul ajar SKI kelas 6 MI fase C berfungsi sebagai panduan praktis untuk guru dalam membantu […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota