Penyusunan Promes Biologi kelas 11 SMA/MA fase F kurikulum merdeka adalah proses kolaboratif dan reflektif, bukan semata tugas administratif dari seorang guru.
Lakukan asesmen diagnostik pada awal semester untuk memahami pengetahuan awal, minat, dan gaya belajar murid. Informasi tersebut akan menjadi dasar untuk mendifferensiasi konten, proses, dan hasil dalam Promes kelas 11.
Setelah itu, dimulai dengan menetapkan tujuan pembelajaran yang relevan, kemudian menentukan bentuk bukti apa yang perlu ada (asesmen), dan selanjutnya membuat kegiatan pembelajaran yang akan membantu murid mendapatkan bukti tersebut.
Hubungkan materi biologi dengan isu-isu di lingkungan sekolah atau daerah setempat. Misalnya, ketika membahas pencemaran air, guru bisa menggunakan kondisi sungai terdekat sebagai studi kasus. Tawarkan pilihan tema proyek yang sesuai minat murid.
Promes kurikulum merdeka harus bersifat dinamis. Guru harus siap untuk menyesuaikan (adjustment) sesuai dengan respons dan perkembangan murid selama semester. Beberapa minggu bisa diperuntukkan untuk remedial, penambahan materi, atau penyelesaian proyek.
Masukkan aktivitas yang melatih murid dalam membaca grafik hasil penelitian, menganalisis data statistik sederhana, serta menulis laporan ilmiah yang tertata dengan rapi.
Download Promes Biologi kelas 11 fase F kurikulum merdeka selengkapnya klik disini
Promes Biologi kelas 11 SMA/MA fase F dalam kurikulum merdeka mencerminkan filosofi “Merdeka Belajar.” Ini memberikan kebebasan kepada guru untuk membuat pembelajaran yang menarik dan jelas dalam mencapai kompetensi. Untuk murid, Promes kurikulum merdeka yang baik menghadirkan pengalaman belajar yang berharga, meningkatkan kemampuan berpikir, memecahkan masalah, dan rasa peduli terhadap lingkungan. Promes kelas 11 merupakan langkah awal dalam mengeksplorasi ilmu kehidupan serta menyiapkan generasi yang cerdas dan bertanggung jawab. Ini berfungsi sebagai komitmen untuk menjadikan pembelajaran Biologi kelas 11 sebagai petualangan ilmiah yang membebaskan pikiran.