Berikut ini adalah penjelasan mengenai cara Prota IPAS kelas 5 SD/MI fase C kurikulum merdeka digunakan secara maksimal di kelas.
Di awal tahun ajaran, guru memberikan penjelasan tentang inti dari Prota (Program Tahunan) kepada siswa dan orang tua melalui pertemuan secara langsung atau daring, mencakup tema, waktu, dan target kompetensi. Setiap pertemuan dirancang dengan modul ajar kurikulum merdeka yang menjelaskan tujuan pembelajaran dan langkah-langkah kegiatan sesuai dengan Prota kelas 5. Materi dan aktivitas diajarkan sesuai dengan jadwal mingguan tanpa adanya tumpang tindih. Nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam setiap sesi, seperti kerja sama dan kemandirian.
Guru melakukan asesmen formatif melalui kuis dan observasi untuk mengukur pemahaman siswa. Siswa juga menyimpan portofolio sebagai bukti pencapaian mereka. Selain itu, guru menyelenggarakan refleksi dengan siswa untuk mendiskusikan tantangan yang dihadapi dan keberhasilan yang diraih.
Hasil pemantauan dilaporkan kepada kepala sekolah dan komite. Berdasarkan hasil tersebut, guru melakukan perbaikan berkelanjutan dalam cara mengajar dan jadwal, serta meningkatkan kompetensi melalui pelatihan. Kerja sama antara guru juga dievaluasi secara berkala. Umpan balik dari siswa digunakan untuk memperbaiki Prota kurikulum merdeka di masa depan.
Download Prota IPAS kelas 5 SD/MI fase C kurikulum merdeka selengkapnya disini
Program Tahunan (Prota) IPAS kelas 5 SD/MI fase C dalam kurikulum merdeka berfungsi sebagai dasar strategis untuk mencapai pembelajaran yang bermakna dan berkelanjutan. Dengan langkah penyusunan yang terencana, integrasi nilai-nilai profil Pelajar Pancasila, serta dukungan dari semua pihak terkait, Prota kelas 5 bisa membantu siswa menjadi individu yang berpengetahuan, memiliki karakter yang baik, dan siap menghadapi tantangan di masa mendatang.