Prota Matematika Kelas 4 SD/MI Fase B Kurikulum Merdeka

Prinsip Penyusunan Prota Kurikulum Merdeka

a. Fleksibilitas

Prota Matematika kelas 4 SD/MI fase B kurikulum merdeka bersifat luwes, memungkinkan penyesuaian sesuai dengan kebutuhan siswa. Sebagai contoh:

1. Menambahkan waktu untuk materi yang dirasa sulit (contohnya: pecahan) berdasarkan hasil asesmen diagnostik.
2. Mengurangi waktu untuk materi yang sudah dikuasai oleh sebagian besar siswa.

b. Pembelajaran Diferensiasi

Prota kelas 4 SD/MI harus mencakup strategi untuk memenuhi beragam kemampuan siswa, seperti:

• Kegiatan Berjenjang: Tugas dengan berbagai tingkat kesulitan (contoh: soal cerita sederhana dibandingkan yang kompleks).
• Pilihan Media Pembelajaran: Penggunaan benda konkret (kelereng, uang mainan) bagi siswa yang masih berpikir secara konkret.

c. Asesmen Berkelanjutan

Asesmen formatif terintegrasi dalam Prota Matematika kelas 4 SD/MI fase B kurikulum merdeka untuk memantau kemajuan siswa. Contoh teknik:

1. Kuis Interaktif: Menggunakan aplikasi seperti Quizizz untuk menilai pemahaman operasi matematika.
2. Portofolio: Kumpulan karya siswa (contohnya: laporan projek pengukuran) sebagai bukti pencapaian kompetensi.

d. Kontekstual dan Relevan

Materi dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari agar siswa menyadari manfaat matematika. Contoh:

• Pembelajaran pecahan melalui resep masakan sederhana.
• Mengukur panjang dengan cara mengukur tinggi badan teman.

Download Prota Matematika kelas 4 SD/MI fase B kurikulum merdeka selengkapnya disini

Kesimpulan

Penyusunan Program Tahunan (Prota) Matematika kelas 4 SD/MI fase B dalam kurikulum merdeka bukan hanya sekadar tugas administratif, tetapi juga merupakan langkah strategis untuk menciptakan pembelajaran yang terencana, relevan, dan berorientasi pada siswa. Dengan memahami dasar-dasar, komponen inti, dan langkah-langkah penyusunan, para guru dapat merancang sistem pembelajaran yang terstruktur, relevan, serta mendukung perkembangan karakter siswa.