Kurikulum merdeka merupakan sebuah terobosan dalam dunia pendidikan yang memberikan kebebasan lebih untuk guru dan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Kurikulum tersebut menekankan pada pembelajaran yang berdasarkan proyek dan eksplorasi, sehingga memerlukan pengembangan modul ajar kelas 9 fase D di tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama) yang bisa beradaptasi dan sesuai dengan kondisi serta tantangan yang ada. […]
Pengembangan modul ajar adalah langkah penting untuk menerapkan kurikulum merdeka dalam kegiatan belajar di kelas secara nyata. Modul ajar kelas 8 fase D memberikan struktur yang jelas, membantu guru dalam mengelola langkah-langkah kegiatan pembelalajaran, materi, metode, dan asesmen secara tertata. Sifat modul ajar kurikulum merdeka yang fleksibel dan mudah disesuaikan membolehkan guru untuk menyesuaikan isi […]
Penerapan kurikulum merdeka memerlukan pemahaman yang mendalam tentang prinsip kebebasan dan kemandirian belajar. Modul ajar kelas 7 fase D bertujuan memberikan pengalaman belajar yang bermakna, di mana siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks nyata. Dengan demikian, guru perlu menghadirkan materi yang memicu rasa ingin tahu, memfasilitasi diskusi kritis, serta menantang […]
Perkembangan teknologi dan tuntutan industri kreatif memerlukan generasi muda memiliki kemampuan teknis, rekayasa, serta kreativitas yang tinggi. Kurikulum merdeka diciptakan untuk memberikan kebebasan kepada guru dalam menyusun materi pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan siswa di tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama). Dalam fase D kelas 7, pelajaran Prakarya Rekayasa berfokus pada proses desain, pembuatan, […]
Modul ajar Prakarya Pengolahan kelas 8 fase D dalam kurikulum merdeka memiliki fungsi penting dalam mengembangkan kemampuan praktis dan kreatifitas siswa di tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama). Modul ajar kurikulum merdeka ini disusun untuk memaksimalkan potensi praktis, menumbuhkan rasa percaya diri, serta menginspirasi jiwa kewirausahaan sejak usia dini. Dengan memanfaatkan modul ajar SMP yang terstruktur, […]
Perkembangan pendidikan di Indonesia selalu berinovasi, salah satunya melalui penerapan kurikulum merdeka. Kurikulum tersebut mengedepankan pembelajaran yang kontekstual dan berpusat pada siswa, serta bertujuan untuk mengembangkan kompetensi abad ke-21. Materi Prakarya Budidaya kelas 7 MTs fase D di tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama) memainkan peranan penting dalam memperkenalkan siswa pada keterampilan budidaya tanaman dan hewan […]
Modul ajar Prakarya Kerajinan kelas 8 fase D dalam kurikulum merdeka disusun untuk meningkatkan kreativitas, kemandirian, serta kemampuan eksplorasi siswa melalui berbagai metode kerajinan. Dengan modul ajar kurikulum merdeka ini, para guru mampu mengatur pembelajaran dengan baik, menggabungkan teori dan praktik, serta mendukung pengembangan karakter siswa di jenjang SMP (Sekolah Menengah Pertama). Latar Belakang Kurikulum […]
Dalam kurikulum merdeka, pembelajaran Seni Teater kini tidak hanya terfokus pada aspek teknis pertunjukan, tetapi juga mencakup pengembangan karakter, kreativitas, dan kemampuan berpikir kritis siswa di tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama). Modul ajar Seni Teater kelas 7 fase D dirancang untuk mendalami konsep-konsep dasar teater sekaligus memberikan kebebasan untuk siswa dalam mengeksplorasi dan menciptakan karya […]
Pembelajaran Informatika kelas 9 SMP/MTs mempunyai peranan penting dalam mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan digital di abad ke-21. Modul ajar kelas 9 berfungsi sebagai pedoman yang menyatukan materi, metode, dan penilaian sesuai dengan kerangka kurikulum merdeka. Dalam fase D, diharapkan siswa bisa berpikir secara kritis, kreatif, dan terampil menerapkan konsep informatika dalam situasi nyata. Kerangka […]
Kurikulum merdeka dirancang untuk memberikan kebebasan kepada guru dan siswa dalam memilih metode serta materi yang sesuai dengan konteks lokal dan kebutuhan zaman. Modul ajar Prakarya Budidaya kelas 8 SMP/MTs fase D merupakan salah satu manifestasi dari prinsip kebebasan ini, yang fokus pada pembelajaran berbasis proyek dan pengalaman langsung. Dengan mengedepankan pendekatan kontekstual, modul ajar […]
