Modul Ajar Al-Qur’an Hadis Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Modul ajar Al Qur’an Hadis kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah (MI) fase C dalam kurikulum merdeka disusun sebagai panduan menyeluruh untuk guru dan siswa dalam mempelajari serta mengaplikasikan nilai-nilai Islam secara relevan dan teratur. Fokus dari modul ajar kurikulum merdeka ini adalah pada kemampuan membaca Al Qur’an yang benar dengan menggunakan kaidah tajwid yang sederhana serta pemahaman terhadap makna hadis yang telah dipilih, sehingga siswa tidak hanya bisa membaca dan menghafal, tetapi juga bisa menerapkan nilai-nilai yang terdapat di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari.

Komponen Utama Modul Ajar Al Qur’an Hadis Kelas 6 Kurikulum Merdeka

Berikut adalah komponen modul ajar Al-Qur’an Hadis kelas 6 MI fase C kurikulum merdeka beserta penjelasan dan contoh yang jelas:

1. Informasi Umum

• Nama Guru: . . . .
• Mata Pelajaran: Al-Qur’an Hadis
• Fase/Kelas: Fase C / Kelas 6 MI (Madrasah Ibtidaiyah)
• Materi Pokok: (Contoh: Surah Al-Ma’un)
• Alokasi Waktu: Misalnya: 8 JP @ 35 Menit (2 Minggu)
• Tahun Pelajaran: 20…/20…
• Profil Pelajar Pancasila: Beriman, Bertakwa, Bergotong Royong, Bernalar Kritis.
• Sarana/Prasarana: Al Qur’an, Buku Hadis Anak, Proyektor, Audio Bacaan, Gambar Ilustrasi, LKPD Kelas 6, Kertas Karton.

2. Kompetensi Awal

• Mampu membaca Al Qur’an dengan tartil (Contoh: Q. S. Al ‘Alaq, Al Qadar).
• Mengenal makna kosa kata sederhana dalam Al Qur’an dan Hadis.
• Memahami konsep dasar akhlak yang baik (jujur, peduli).

3. Profil Pelajar Pancasila (PPP)

• Beriman, Bertakwa: Menghayati makna ayat/hadis sebagai pedoman dalam hidup.
• Bergotong Royong: Mengaplikasikan nilai saling membantu dalam berbagai aktivitas.
• Bernalar Kritis: Menganalisis konteks turunnya ayat/hadis dan relevansinya.

4. Sarpras dan Bahan Ajar

• Bahan Bacaan: Mushaf Al Qur’an, Buku Kumpulan Hadis Tematik untuk Anak.
• Media Digital: Video tentang kisah-kisah teladan, Audio murottal.
• Lembar Aktivitas: Worksheet yang terstruktur, Poster proyek.

5. Target Siswa

• Reguler: Modul Ajar Al Qur’an Hadis kelas 6 untuk kelas biasa.
• Pemula: Pendampingan (contoh: fokus pada hafalan terbatas).
• Lanjutan: Pengayaan (contoh: analisis kontekstual hadis).

Komponen Inti (Isi Modul Ajar MI)

6. Tujuan Pembelajaran

Contoh:

Setelah mempelajari Q.S. Al-Ma’un, siswa dapat:

• Membaca ayat 1-7 secara tartil,
• Menjelaskan makna kata kunci (al-ma’un, yura’un),
• Menganalisis perilaku pendusta agama,
• Merancang aksi nyata kepedulian sosial.

7. Pemahaman Bermakna (Mengapa Belajar Ini?)

Contoh:

“Surat Al-Ma’un mengajarkan bahwa ibadah seperti shalat menjadi tidak bermakna jika dilakukan dengan sikap egois. Siswa diajak untuk merefleksikan kesalehan sosial sebagai bentuk keimanan.”

8. Pertanyaan Pemantik

• Apa alasan seseorang yang shalat bisa disebut sebagai pendusta agama?
• Bagaimana kaitan antara shalat dan kepedulian terhadap anak yatim?
• Apa konsekuensi jika masyarakat tidak memperhatikan orang-orang miskin?

9. Aktivitas Pembelajaran (Kegiatan Inti)

• Pendahuluan: Permainan pembuka “Tebak Perilaku”, tayangkan video tentang fenomena sosial.
• Kegiatan Inti:
  • Eksplorasi: Membaca bersama Q. S. Al-Ma’un, mencari kata-kata yang sulit.
  • Interpretasi: Diskusi kelompok tentang arti “mendustakan agama”.
  • Aplikasi: Membuat poster “Aksi Nyata Peduli Lingkungan Sekolah”.
• Penutup: Refleksi: “Satu tindakan konkret apa yang akan kamu lakukan besok?.”

10. Asesmen (Penilaian)

• Asesmen Diagnostik: Kuis awal tentang Q. S. yang dipelajari sebelumnya.
• Asesmen Formatif: Observasi diskusi, hasil poster, catatan dari jurnal refleksi.
• Asesmen Sumatif: Penampilan membaca tartil, presentasi poster, ujian tulisan mengenai makna ayat.

11. Pengayaan dan Remedial

• Pengayaan: Wawancara dengan pengurus panti asuhan.
• Remedial: Pembelajaran individual menggunakan kartu kata bergambar.

12. Refleksi Guru dan Siswa

• Guru: “Apakah analogi ‘shalat tanpa peduli = mobil tanpa bensin’ cukup tepat?”
• Siswa: “Apa yang paling sulit dalam memahami pesan dari Q. S. Al-Ma’un?”