Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Pendidikan Pancasila memainkan peran penting dalam kurikulum merdeka. Ini bukan hanya sekadar subjek yang berisi hafalan sila, tetapi juga menjadi jiwa dan dasar untuk pengembangan karakter serta kemampuan siswa. Untuk kelas 10 SMA/SMK/MA yang berada pada fase E, kurikulum tersebut dibuat dengan kerangka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang lebih sistematis, fleksibel, dan berfokus pada pencapaian […]
Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) untuk siswa kelas 10 SMA/MA fase E dalam kurikulum merdeka memerlukan pemahaman yang jelas mengenai standar pencapaian belajar melalui Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). KKTP kurikulum merdeka ini bukan hanya referensi bagi guru dalam mengevaluasi kemajuan siswa, tetapi juga menjamin bahwa setiap kegiatan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang […]
Dalam dunia pendidikan yang terus berubah, kurikulum merdeka muncul sebagai inovasi yang menekankan pada pembelajaran yang memperhatikan siswa, relevan dengan situasi kehidupan, dan memberi kebebasan kepada institusi pendidikan. Di Madrasah Tsanawiyah (MTs), pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 8 mempunyai peran penting sebagai pondasi keimanan, akhlak, dan pemahaman tentang ajaran Islam. Untuk menerapkan kurikulum merdeka secara efisien […]
Program Semester (Promes) adalah alat yang sangat penting dalam perencanaan pembelajaran. Dalam kurikulum merdeka, keberadaan Program Semester (Promes) menjadi semakin esensial karena memberikan panduan yang jelas bagi guru untuk mengelola kegiatan belajar selama satu semester. Promes kurikulum merdeka berperan dalam memastikan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs tidak hanya teroganisir, tetapi juga sesuai dengan […]
Kurikulum merdeka muncul sebagai inovasi yang menyegarkan dalam sektor pendidikan di Indonesia, mengubah cara pandang dengan menjadikan siswa sebagai fokus utama dalam aktivitas belajar. Di dalamnya, Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) memainkan peran penting sebagai pedoman serta panduan yang jelas, membantu guru dan siswa dalam mencapai hasil yang telah ditetapkan dalam Capaian Pembelajaran (CP). Untuk mata […]
Dalam perubahan kurikulum merdeka, salah satu inovasi penting yang diperkenalkan adalah pergeseran sistem evaluasi, dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ke Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Perubahan tersebut bukan hanya sekadar penggantian istilah, melainkan juga merupakan perubahan mendasar dalam cara kita mendefinisikan “keberhasilan” siswa, terutama pada mata pelajaran dasar seperti Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi […]
Program Tahunan (Prota) adalah elemen vital dalam perencanaan pembelajaran di kurikulum merdeka. Dokumen tersebut berfungsi sebagai peta jangka panjang yang memungkinkan guru menetapkan arah pengajaran untuk periode satu tahun penuh. Dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti, penyusunan Prota kurikulum merdeka menjadi hal yang sangat penting demi memastikan kegiatan pembelajaran berlangsung efektif, terarah, […]
Dalam pelaksanaan kurikulum merdeka, perencanaan pembelajaran merupakan elemen penting yang mempengaruhi kesuksesan kegiatan belajar. Salah satu alat perencanaan yang sangat penting, khususnya di tingkat sekolah, adalah Program Semester (Promes). Untuk pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas 3 SD/MI yang termasuk dalam fase B, penyiapan Promes kurikulum merdeka bukan sekadar kewajiban administratif, tetapi […]
Alur Tujuan Pembelajaran, atau ATP, adalah elemen penting dalam perangkat ajar kurikulum merdeka. Dalam pelajaran Matematika kelas 6 SD/MI fase C, ATP kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan utama, sehingga setiap tujuan pembelajaran bisa dibuat dengan cara yang teratur dan mampu meningkatkan kemampuan numerasi para siswa. Konsep ATP kurikulum merdeka menyoroti pentingnya penyusunan tujuan pembelajaran yang […]
Kurikulum merdeka muncul dengan semangat untuk membuat perubahan: membebaskan cara belajar, fokus pada siswa, dan memberikan kebebasan kepada guru untuk menyesuaikan dengan berbagai karakteristik dan kecepatan belajar siswa. Dalam desain kurikulum ini, penilaian bukan lagi sekadar pengukuran di akhir pembelajaran, melainkan sebuah panduan yang terus memberikan arahan. Di sinilah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) memiliki […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota