Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Dalam konteks belajar Bahasa Arab di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), modul ajar kurikulum merdeka mendorong pembelajaran yang fleksibel dan beragam. Modul ajar Bahasa Arab kelas 1 fase A harus membantu siswa untuk secara bertahap dan menyenangkan memahami huruf hijaiyah, salam sederhana, kosakata dasar, dan budaya bahasa Arab. Modul ajar kelas 1 ini berperan sebagai panduan […]
Pembelajaran yang efektif diawali dengan perencanaan yang baik. Program Semester (Promes) merupakan dokumen yang merinci perencanaan pembelajaran, mengatur waktu, tujuan pembelajaran, metode yang digunakan, dan cara asesmen selama satu semester. Promes kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang fleksibel, membantu guru menyesuaikan kegiatan pembelajaran dengan kebutuhan dan karakteristik para siswa. Integrasi Literasi dan Karakter Dasar pembelajaran […]
Kurikulum merdeka diterapkan untuk mengatasi tantangan dalam pendidikan di Indonesia yang memerlukan fleksibilitas, kreativitas, serta kesesuaian dengan konteks lokal. Dengan kurikulum tersebut, setiap lembaga pendidikan diberikan kebebasan untuk menyusun kegiatan pembelajaran sesuai dengan karakter siswa dan kondisi di sekitarnya. Di sinilah pentingnya peran Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), yang membantu guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang […]
Modul ajar Fikih kelas 6 MI (Madrasah Ibtidaiyah) fase C dalam kurikulum merdeka adalah alat pembelajaran yang terintegrasi untuk membantu siswa dalam memahami hukum-hukum Islam dengan cara yang terstruktur dan relevan. Dengan modul ajar kurikulum merdeka ini, diharapkan siswa bisa menguasai konsep mengenai thaharah, shalat, zakat, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari yang mendukung nilai-nilai kemerdekaan […]
Kurikulum merdeka memperkenalkan cara baru dalam menyusun alat bantu pembelajaran, termasuk kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP). KKTP kurikulum merdeka mencakup ukuran yang jelas untuk mengevaluasi sejauh mana siswa berhasil mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, KKTP kelas 10 menjadi petunjuk untuk guru dalam merancang asasmen, memastikan kesesuaian antara tujuan pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan hasil belajar. Elemen […]
Program Tahunan (Prota) Akidah Akhlak kelas 7 MTs fase D dalam kurikulum merdeka adalah dokumen yang merinci rencana pembelajaran selama satu tahun. Dokumen ini menggabungkan dasar filosofis dan teoritis kurikulum merdeka dengan capaian pembelajaran (CP), tujuan pembelajaran (TP), serta alur tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran Akidah Akhlak. Prota Akidah Akhlak kelas 7 bertujuan untuk menanamkan […]
Perubahan pola pendidikan di Indonesia memerlukan metode pengajaran yang luwes, relevan, dan bermanfaat untuk para siswa. Kurikulum merdeka muncul sebagai solusi untuk memberikan kebebasan kepada guru dalam merancang pengalaman belajar yang lebih tepat guna. Salah satu elemen penting dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam adalah Al-Qur’an Hadis kelas 5 fase C di jenjang Madrasah Ibtidaiyah […]
Salah satu dokumen kurikulum merdeka yang sangat penting untuk guru adalah Program Semester (Promes), khususnya untuk pelajaran Al-Qur’an Hadis kelas 8 MTs fase D. Promes kurikulum merdeka berfungsi tidak hanya sebagai panduan untuk merencanakan, tetapi juga mencerminkan dedikasi guru dalam menerapkan prinsip-prinsip Islami secara menyeluruh. Dengan adanya Promes kelas 8, aktivitas belajar mengajar menjadi lebih […]
Salah satu aspek yang sangat penting dalam penerapan kurikulum merdeka adalah pembuatan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). ATP kurikulum merdeka berfungsi sebagai panduan yang membantu guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran (TP) dengan cara yang terorganisir dan bertahap. ATP Informatika kelas 7 SMP/MTs fase D, menjadi alat penting untuk memastikan bahwa siswa tidak hanya mengenal […]
Modul ajar berperan penting dalam implementasi kurikulum merdeka, terutama untuk mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas 4 fase B pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI). Kurikulum merdeka mengutamakan pembelajaran yang kontekstual, fleksibel, dan berorientasi pada siswa. Oleh karena itu, penyusunan modul ajar kurikulum merdeka harus memperhatikan karakteristik siswa, lingkungan belajar, serta tujuan pembelajaran yang […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota