Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Salah satu alat yang sangat penting dalam merencanakan kegiatan pembelajaran adalah Alur Tujuan Pembelajaran atau ATP. ATP kurikulum merdeka lebih dari sekedar dokumen administratif; ia bertindak sebagai petunjuk strategis yang mampu membantu guru untuk mengarahkan pengajaran sehingga terstruktur, sistematis, dan berkelanjutan. Di kelas 8 fase D, pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs) memiliki peran […]
Kurikulum merdeka menghadirkan inovasi dalam sistem pendidikan di Indonesia, terutama dalam aspek penilaian belajar. Sebelumnya, penilaian hanya berdasarkan nilai, sedangkan kini lebih menekankan pada proses dan kemajuan belajar siswa. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) mempunyai peran yang sangat penting dalam hal ini. KKTP kurikulum merdeka bukan sekadar pengganti KKM, melainkan merupakan metode penilaian yang lebih […]
Kurikulum merdeka adalah suatu inovasi dalam sistem pendidikan di Indonesia yang menekankan kebebasan belajar untuk para siswa. Dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam, terutama pada materi Fikih kelas 7 di Madrasah Tsanawiyah (MTs), kurikulum tersebut memberikan peluang untuk pendekatan yang lebih relevan dan bermakna untuk siswa. Di tengah perubahan tersebut, Program Tahunan (Prota) mempunyai peran sebagai […]
Pernahkah Anda memikirkan tentang mengajar tanpa adanya panduan yang jelas? Hal ini mirip dengan berlayar tanpa alat penunjuk arah. Di sinilah Program Semester (Promes) mempunyai peran yang sangat penting, terutama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti kelas 4 SD fase B kurikulum merdeka. Promes kurikulum merdeka bukan hanya sekadar dokumen administratif, tetapi […]
Pendidikan Pancasila kelas 9 SMP/MTs dalam kurikulum merdeka saat ini mengalami perubahan besar, dari sekadar menghafal isi Pancasila menjadi usaha memperkuat kompetensi guna mencapai dimensi profil lulusan. Di kelas 9 SMP/MTs, yang terletak pada Fase D, siswa tengah berada di tahap akhir pendidikan dasar sebelum melanjutkan ke tingkat yang lebih tinggi. Pada fase tersebut, nilai-nilai […]
Pendidikan bukan hanya tentang keterampilan membaca, menulis, dan berhitung. Lebih dari itu, pendidikan bertujuan untuk membentuk individu secara keseluruhan. Di sinilah peranan Pendidikan Pancasila sangat vital, khususnya untuk siswa kelas 1 SD/MI dalam fase A kurikulum merdeka. Di usia ini, anak-anak seperti kanvas kosong, apa yang mereka terima sejak dini akan berpengaruh hingga dewasa. Oleh […]
Dunia pendidikan di Indonesia terus berkembang dengan cepat, menanggapi tantangan zaman melalui kurikulum yang lebih fleksibel dan berfokus pada siswa. Kurikulum merdeka muncul dengan filosofi pembelajaran yang signifikan dan relevan, sebagai solusi untuk kebutuhan tersebut. Dalam kerangka kurikulum ini, Program Tahunan (Prota) berfungsi sebagai pedoman strategis yang memandu keseluruhan aktivitas pembelajaran selama satu tahun ajaran. […]
Program Semester, yang akrab disebut Promes, lebih dari sekadar dokumen administratif; ia berfungsi sebagai panduan strategis bagi guru untuk mengatur waktu, materi, dan tujuan pembelajaran dengan cara yang terencana selama satu semester. Dalam kurikulum merdeka, terutama untuk keberadaan Promes Matematika kelas 3 SD/MI fase B semakin penting. Kurikulum tersebut menyoroti pentingnya fleksibilitas, pembelajaran yang bermakna, […]
Pelajaran Seni Rupa kelas 2 di tingkatan dasar tidak hanya sekadar menggambar di kertas atau membentuk tanah liat. Ini adalah bahasa visual awal yang dikuasai oleh anak-anak, sarana untuk berekspresi yang sangat kuat, dan dasar untuk mengembangkan kepekaan estetika serta berpikir kreatif. Dalam kerangka kurikulum merdeka yang menekankan pada pendekatan pembelajaran yang berfokus pada siswa […]
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) kelas 4 SD/MI fase B dalam kurikulum merdeka mengalami pembaruan. Para guru kini tidak hanya memberikan arahan. Mereka berperan sebagai perancang pengalaman belajar. Salah satu alat penting bagi guru adalah KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran). Alat tersebut berfungsi sebagai indikator keberhasilan bagi murid. Tanpa adanya alat yang memadai, aktivitas […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota