Modul ajar merupakan kumpulan rencana pengajaran yang disusun secara terstruktur untuk membantu aktivitas pembelajaran. Modul ajar kelas 5 fase C kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar (SD) mencakup tujuan pembelajaran, materi, kegiatan pembelajaraan, dan asesmen, serta memberikan petunjuk bagi guru dan siswa untuk meraih kompetensi yang telah ditentukan. Anggaplah modul ajar kurikulum merdeka itu seperti […]
Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti bukan hanya sekadar pelajaran yang menyampaikan informasi tentang agama Islam. Lebih jauh, pelajaran ini menjadi inti dari pengembangan karakter dan kepribadian siswa secara menyeluruh. Promes PAI dan Budi Pekerti kelas 6 SD fase C berfungsi sebagai panduan strategis dan menyeluruh, yang memberikan arah dalam pembelajaran supaya mencapai dimensi […]
Dua ide utama dalam pendidikan saat ini yang terintegrasi ke perangkat ajar kelas 12 adalah Kurikulum Berbasis Cinta dan pendekatan Deep Learning. Kurikulum tersebut berlandaskan pada Panca Cinta, yang mencakup cinta Allah dan Rasulullah, sesama, ilmu, tanah air, dan lingkungan. Di sisi lain, Deep Learning menerapkan pembelajaran Mindful, Meaningful, dan Joyful. Perangkat ajar kurikulum berbasis […]
Pendidikan di sekolah bukan hanya soal transfer pengetahuan. Ia berfungsi sebagai tempat untuk membentuk karakter, jiwa, dan kesadaran spiritual dari setiap individu yang belajar di sana. Namun, muncul pertanyaan: apakah perangkat ajar yang kita buat benar-benar mampu menyentuh hati para murid? Seringkali, perangkat ajar kelas 11 dibuat dengan cara yang bersifat administratif lengkap, teratur, dan […]
Menggabungkan Kurikulum Berbasis Cinta yang didasari Panca Cinta dengan pendekatan Deep Learning yang meliputi pembelajaran Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning ke dalam perangkat ajar kelas 10 menjadi suatu keharusan saat ini. Proses integrasi tersebut kemudian diimplementasikan ke dalam komponen teknis perangkat ajar kurikulum berbasis cinta (KBC) kelas 10 seperti Capaian Pembelajaran (CP), Alur […]
Pendidikan bukan hanya sekadar proses mentransfer ilmu dari guru kepada murid. Lebih dari itu, pendidikan berfungsi untuk membentuk individu secara menyeluruh. Di tingkat 9 SMP/MTs, murid berada pada tahap yang sangat penting: masa remaja yang penuh perubahan, pencarian identitas, dan kebutuhan akan panduan. Apakah perangkat ajar kelas 9 yang kita terapkan benar-benar memenuhi kebutuhan tersebut? […]
Munculnya Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) merupakan ide inovatif, sebuah filosofi yang berlandaskan pada Panca Cinta: cinta Allah dan Rasulullah, cinta sesama manusia, cinta lingkungan, cinta tanah air, dan cinta ilmu. Namun, sebuah filosofi yang mulia tidak berarti banyak tanpa pelaksanaan perangkat ajar kelas 8 yang konkret di dalam kelas. Di sinilah pentingnya perangkat ajar kurikulum […]
Perangkat ajar lebih dari sekadar dokumen administratif; ia merupakan fondasi esensial dalam menetapkan standar dan makna pendidikan. Kurikulum bisa diibaratkan sebagai peta luas pendidikan, sementara perangkat ajar berperan sebagai kompas dan alat transportasi yang membantu guru serta murid menuju tujuan yang diinginkan. Perangkat ajar kurikulum berbasis cinta (KBC) kelas 7 memainkan peranan penting dalam transisi […]
Pendidikan di masa kini seharusnya lebih dari sekadar memahami pengetahuan. Pendidikan tersebut harus mampu membentuk karakter, meningkatkan kesadaran kritis, serta mempersiapkan murid untuk menghadapi tantangan hidup. Di tingkat sekolah dasar, tantangan tersebut lebih terasa terutama dalam menggabungkan nilai Islam dengan keterampilan global. Kelas 6 merupakan tahap penting dalam membangun fondasi pendidikan yang kokoh. Pada tahap […]
Perangkat ajar lebih dari sekadar dokumen administratif. Ia berfungsi seperti peta perjalanan. Apabila peta tersebut salah, maka arah yang dituju pun tidak akan tepat. Oleh karena itu, perangkat ajar kurikulum berbasis cinta (KBC) kelas 5 harus dibuat dengan penuh kesadaran, sistematis, dan berfokus pada pembentukan individu yang mempunyai pengetahuan dan akhlak yang baik. Di sinilah […]
Perangkat ajar kelas 4 mengkombinasikan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang berdasar pada Panca Cinta dengan pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) yang fokus pada pembelajaran yang Mindful, Meaningful, dan Joyful. Kombinasi terebut bukan hanya sebuah fenomena, melainkan suatu keharusan. Ini mengubah sudut pandang pembelajaran dari yang bersifat mekanis menjadi proses yang lebih organik dan dinamis. Perangkat […]
ATP
Deep Learning
Kelas 1
Kelas 10
Kelas 11
Kelas 12
Kelas 2
Kelas 3
Kelas 4
Kelas 5
Kelas 6
Kelas 7
Kelas 8
Kelas 9
KKTP
Kurikulum Berbasis Cinta
Modul Ajar
Perangkat Ajar
Prosem
Prota